وزير التعليم العالي السوداني يجدد دعوته للجامعات بتخفيض الرسوم الدراسية.. وجامعة الملك سعود واعتماد تعتمد برنامج الماجستير التنفيذي في إدارة المدن
أخبارنا:
جامعة الملك سعود تعتمد برنامج الماجستير التنفيذي في “إدارة المدن”
أعلنت جامعة الملك سعود، ممثلةً في كلية العمارة والتخطيط، إطلاق برنامج الماجستير التنفيذي في إدارة المدن (MCA)، وذلك بعد اعتماده من المجلس الأكاديمي بالجامعة، وذكرت وكالة الأنباء السعودية أن الخطوة تهدف إلى تعزيز مسارات التأهيل القيادي في مجالات الإدارة والتخطيط الحضري.
ويستهدف الماجستير التنفيذي تأهيل القيادات الحالية والناشئة في مجال إدارة المدن وتطويرها، من خلال تنمية مهاراتهم في قيادة المؤسسات الحضرية، وتحسين كفاءة التشغيل البلدي، وإدارة الاستثمارات الحضرية، وتعزيز التكامل بين الجهات ذات العلاقة.
ويُعد أول ماجستير تنفيذي متخصص في إدارة المدن على مستوى الجامعات السعودية، ويُقدم بنمط تعليمي مدمج يجمع بين المحاضرات الحضورية واللقاءات الافتراضية وورش العمل التطبيقية، وذلك على مدى عامين دراسيين موزعين على أربعة فصول، بإجمالي 34 ساعة معتمدة.
ومن المقرر أن يُفتح باب الترشيح والتسجيل خلال صيف عام 2026، على أن تبدأ الدراسة للدفعة الأولى في سبتمبر 2026.
اقرأ أيضًا: جامعة عفت تنظم يوم المهنة 2026 لتعزيز جاهزية الطلبة لسوق العمل
مصر تبحث دعم فرع جامعة كازان الفيدرالية وتبادل الطلاب والباحثين
بحث د.عبدالعزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، رئيس اللجنة الوطنية المصرية للتربية والعلوم والثقافة، ورئيس المؤتمر العام للإيسيسكو، دعم فرع جامعة كازان الفيدرالية في مصر، والتوسع في التعاون الأكاديمي والبحثي، وإنشاء مراكز تميز مشتركة، وتبادل الطلاب والباحثين، والاستفادة من خبرات الجامعة في المجالات الطبية والهندسية والتطبيقية، بما يعزز توجه مصر نحو ربط التعليم العالي بالبحث العلمي والصناعة ونقل التكنولوجيا.
جاء ذلك على هامش مشاركة قنصوة، في منتدى كازان الاقتصادي الدولي، وأعمال الدورة الخامسة عشرة للمؤتمر العام لمنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة “الإيسيسكو”. والتي أقيمت في مدينة كازان بجمهورية تتارستان – روسيا الاتحادية.
اقرأ أيضًا: افتتاح جامعة سنجور في مصر.. رسائل بدعم التعليم والتنمية بالقارة السمراء
كلية لندن للأعمال تعقد مؤتمرها السنوي لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
استضافت كلية لندن للأعمال (LBS) مؤتمرها السنوي الثالث والعشرين لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا في حرمها الجامعي بلندن، حيث جمعت صناع السياسات والمستثمرين ورواد الأعمال والأكاديميين وقادة الصناعة لمناقشة المشهد الاقتصادي المتطور في المنطقة.
ووفقًا لبيان تلقت نشرتنا نسخة منه، ركز المؤتمر على المحاور الرئيسية التي تشكل مستقبل المنطقة، بما في ذلك تدفقات رأس المال العالمية، والاقتصاد الرقمي، والقدرة على التكيف مع تغير المناخ، والتكنولوجيا المالية، والذكاء الاصطناعي. وتضمن الحدث جلسات حوارية رئيسية، وحلقات نقاش، وجلسات حوارية مفتوحة تناولت اتجاهات الاستثمار، وأنظمة الشركات الناشئة، والتكنولوجيا المالية، وفرص النمو القائمة على الذكاء الاصطناعي في جميع أنحاء المنطقة.
وقال فلورين فاسفاري، العميد التنفيذي للتعليم التنفيذي في الشرق الأوسط بكلية لندن للأعمال، إن المؤتمر سلط الضوء على الدور المتنامي لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا في التحول الاقتصادي العالمي. كما أكدت الكلية على توسع مشاركتها الإقليمية من خلال حرمها الجامعي في دبي ومكتبها التنفيذي الذي أُفتتح حديثًا في الرياض، دعمًا لطموحات رؤية المملكة العربية السعودية 2030.
اقرأ أيضًا: دور التعليم في تطوير المهارات القيادية لتعزيز الاقتصاد السعودي
مبادرة «بالعربي» تناقش النشر والمحتوى الرقمي في معرض الدوحة الدولي للكتاب
شاركت مبادرة «بالعربي»، التابعة لمؤسسة قطر، في الدورة الخامسة والثلاثين من معرض الدوحة الدولي للكتاب، من خلال حلقة نقاش تناولت دور اللغة العربية في النشر وإنتاج المحتوى الرقمي.
ووفقًا لبيان تلقت نشرتنا نسخة منه، استكشفت الجلسة، التي استضافها مركز الدوحة للمعارض والمؤتمرات، سُبُل توسيع نطاق الأفكار المُطوَّرة باللغة العربية من خلال الكتب والبودكاست والوسائط المرئية والمنصات الرقمية، بهدف الوصول إلى جماهير أوسع داخل العالم العربي وخارجه.
وتناول النقاش تحوّل صناعة المعرفة العربية من النشر التقليدي المطبوع إلى الوسائط الرقمية، مُسلطًا الضوء على الدور المتنامي للغة العربية في إنتاج المعرفة والتفاعل الرقمي وابتكار المحتوى. كما بحث المتحدثون إسهام المحتوى العربي في تحقيق العدالة المعرفية وتوفير تجارب تعليمية تفاعلية عبر منصات متعددة.
اقرأ أيضًا: طرق التعلم| تدريس اللغة العربية عبر دمج اللهجات مع الفصحى
وزير التعليم العالي السوداني يجدد دعوته للجامعات بتخفيض الرسوم الدراسية
أعرب بروفيسور أحمد مضوي موسى، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، في دولة السودان، عن بالغ تقديره وإشادته بالمبادرة الكريمة التي أطلقتها جامعة العلوم الطبية والتكنولوجيا، والقاضية بتخفيض الرسوم الدراسية بنسبة (30%) دعماً للطلاب وتشجيعاً لهم على العودة لمواصلة دراستهم داخل البلاد.
وأكد الوزير أن هذه الخطوة تمثل نموذجاً مشرفاً للدور الوطني الذي تضطلع به مؤسسات التعليم العالي، وتعكس وعياً عالياً بالمسؤولية تجاه قضايا المجتمع، خاصة في ظل الظروف الاستثنائية التي تمر بها البلاد، وما تتطلبه من تضافر الجهود الرسمية والمجتمعية لضمان استقرار واستمرار العملية التعليمية.
وجدد الوزير دعوته لبقية الجامعات ومؤسسات التعليم العالي للاقتداء بهذه المبادرات الوطنية الرائدة، بما يسهم في ترسيخ قيم التكافل والتضامن، ودعم مسيرة التعليم العالي في البلاد.
اقرأ أيضًا: قاعات مدمرة ووثائق أحرقتها الحرب.. التعليم العالي السوداني يكافح من أجل البقاء
فعاليات:
مؤتمر الصحة النفسية الرقمية لعام 2026
أعلنت شبكة ENTER للصحة النفسية عن مؤتمرها السنوي لعام 2026، والذي يُنظّم بالتعاون مع شركاء من بينهم مستشفى جامعة لوزان، وجامعة لوزان، والجمعية الأوروبية للطب النفسي الاجتماعي.
سيُعقد المؤتمر في 11 حزيران/يونيو 2026 في لوزان، سويسرا، وسيركز على تأثير البيئات الرقمية على الصحة النفسية، بما في ذلك الفرص الناشئة والمخاطر المتزايدة.
سيجمع المؤتمر باحثين وأطباء وصناع سياسات ومبتكرين رقميين لمناقشة مواضيع مثل الرفاه الرقمي، والذكاء الاصطناعي، والإنصاف في الحصول على الرعاية. يتضمن البرنامج محاضرات رئيسية وجلسات علمية وورش عمل تهدف إلى تطوير البحث والممارسة في مجال الصحة النفسية الرقمية، ومعالجة التحديات المرتبطة بالتحول التكنولوجي.
ترشيحاتنا| جائزة “وايز” للتعليم لعام 2026-2027 تفتح باب التقديم أمام الجيل القادم من حلول التعليم
أعلن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم “وايز”، المبادرة العالمية التابعة لمؤسسة قطر، عن فتح باب التقديم لدورة 2026-2027 من جائزة “وايز” للتعليم، وهو برنامج يقدّم التمويل والدعم الفني لأكثر الحلول الواعدة في العالم لمواجهة أعقد تحديات التعليم. وتدعو دورة 2026-2027 إلى تقديم حلول عملية تحقق تحسينات قابلة للقياس في مخرجات التعلّم والحياة. وينبغي أن توضّح المقترحات المقدمة كيف يكتسب المتعلمون المعارف والمهارات الأساسية، ويحتفظون بها، ويطبقونها، بما يؤدي إلى فرص أفضل في التعليم والعمل والرفاه.
مقال رأي| مبادرة «سينك».. قصة تجربة سعودية في بناء الاتزان الرقمي
بعيدًا عن العلاقة الواضحة بين قلة الحركة والسمنة، بدأت التحديات المتعلقة بالتكنولوجيا بالظهور في أوائل التسعينيات؛ فقد بدأ علماء النفس بالإبلاغ عن «اضطرابات مرتبطة بالتكنولوجيا»، مشيرين إلى أوجه التشابه بين الاستخدام المفرط للتكنولوجيا، مثل ألعاب الفيديو أو استخدام غرف الدردشة، والإدمان المرضي على القمار. ومن هنا نشأت فكرة أن التكنولوجيا قد تكون مُسببة للإدمان بطبيعتها. علاوة على ذلك، أضافت منظمة الصحة العالمية، في عام 2019، اضطراب الألعاب إلى نظامها التشخيصي (الإصدار الحادي عشر من التصنيف الدولي للأمراض) ضمن قسم الإدمانات السلوكية.
بودكاست الفنار للإعلام| تجارب تدريس محو الأمية الإعلامية
تستعرض هذه الحلقة من «بودكاست الفنار للإعلام»، تجارب تدريس محو الأمية الإعلامية في الجامعات، ومرحلة ما قبل التعليم الجامعي، في العالم العربي.
في هذه الحلقة، التي يقدمها المدير التنفيذي ورئيس تحرير «الفنار للإعلام»، محمد الهواري، نتعرف على التجربة الأردنية في تدريس محو الأمية الإعلامية، وكل ما يحتاج الشباب العربي معرفته عن تدقيق المعلومات، في ظل الانحياز الإخباري لعدد من المؤسسات الإعلامية.
نصائح ومصادر| اجتياز مقابلات التوظيف والمنح الدراسية.. خطوات عملية تضمن لك النجاح
التوتر شريك طبيعي في المقابلة، لكن السيطرة عليه ممكنة عبر تمارين التنفس، والتصور الذهني. على سبيل المثال، يُمكن استخدام تقنية 4-7-8 للتنفس، للتقليل من التوتر، وذلك بالتنفس لأربع ثوانٍ، ثم حبس النفس لسبع ثوانٍ، ثم الزفير لثمانٍ. وإذا واجهت سؤالًا لا تعرف إجابته بدقة، يمكنك الرد بجملة مثل: «هذا سؤال مهم، ولو لم أواجهه من قبل، فسأتعامل معه عبر…»، مما يحوّله من نقطة ضعف إلى فرصة لإبراز أسلوبك في التعامل مع المجهول. يُحوَّل الضغط إلى طاقة إيجابية تُبرز شخصيتك في المقابلة.
منح دراسية| منح دراسية بجامعة أكسفورد لطلاب السعودية
توفر منح رودس السعودية، فرصة نادرة لطلاب المملكة للدراسة بجامعة أكسفورد، بدوام كامل، ضمن برنامج منح رودس المرموقة في المملكة المتحدة.
وسيبدأ الطلاب المقبولون لهذا العام دراستهم في أكسفورد في أكتوبر/تشرين الأول 2027.
وللمزيد، تابع قاعدة «الفنار للإعلام» للمنح الدراسية.