تحذير عاجل تعليمياً بعد تسريب أسئلة الإعدادية في 4 محافظات

الكلمة المفتاحية: تداول أسئلة الإعدادية

شهدت محافظات عدة خلال امتحانات الشهادة الإعدادية انتشار ظاهرة تداول أسئلة الإعدادية عبر وسائل التواصل الاجتماعي، مما أجبر مديريات التربية والتعليم على اتخاذ إجراءات مشددة ورادعة لمواجهة انتشار الغش وحماية حق الطلاب في التعليم النظيف. هذا الحدث عاد ليبرز تحديًا متكررًا أمام منظومة التعليم في مصر.

كيف تواجه الجهات التعليمية ظاهرة تداول أسئلة الإعدادية؟

تقوم المديريات التعليمية في محافظات كفر الشيخ والدقهلية وأسيوط والقليوبية باتباع إجراءات دقيقة تشمل منع استخدام الهواتف المحمولة داخل اللجان وتكثيف مرور لجان المراقبة مع استعمال أجهزة تفتيش إلكترونية، وذلك لمنع تداول أسئلة الإعدادية أو تصويرها أثناء الامتحان، ويُطبق القانون رقم 205 لسنة 2020 الذي يفرض عقوبات صارمة على المخالفين، منها الحرمان من الامتحانات لعامين إضافة إلى ملاحقات جنائية مما يعكس جدية الجهات المعنية في التصدي لهذه الظاهرة.

ما حجم تأثير تداول أسئلة الإعدادية على سير الامتحانات؟

تسبب تداول أسئلة الإعدادية عبر جروبات التواصل الاجتماعي في إثارة البلبلة ومحاولات التشويش على العملية التعليمية، رغم أن معظم التسريبات التي تظهر بعد بدء الامتحان تسمى تداولًا وليست تسريبًا رسميًا قبل بدأ اللجان، غير أن هذه الأمور تؤثر سلبًا على نفسية الطلاب والتزامهم بالقوانين، فضلًا عن محاولات النيل من العدالة بين الطلبة الذين يؤدون الامتحان بنزاهة، مما يدعو إلى ضرورة بناء وعي مجتمعي حول مخاطر المشاركة في مثل هذه الأفعال.

ما هي الخطوات المطلوبة للحد من ظاهرة تداول أسئلة الإعدادية؟

من الأهمية بمكان أن تتضافر جهود كل من الإدارات التعليمية، أولياء الأمور، والطلبة بهدف إزالة ثقافة الغش، وفيما يلي أهم الخطوات المعتمدة:

• تعزيز الإجراءات الأمنية داخل اللجان باستخدام الأجهزة الحديثة لمنع دخول الهواتف المحمولة.
• تفعيل دور اللجان الرقابية لمتابعة أي محاولة لتصوير أو نشر أسئلة الامتحانات.
• تنفيذ القوانين الرادعة بكل حزم، خاصة قانون مكافحة الغش.
• زيادة التوعية المجتمعية لدى الطلاب وأولياء الأمور حول مخاطر الغش وآثاره السلبية على المستقبل.
• تشجيع الاعتماد على الجهد الفردي والابتعاد عن الحلول السريعة عبر الإنترنت.

مواقف مثل تداول أسئلة الإعدادية تؤكد ضرورة الاستمرار في تعزيز الوعي وترسيخ مبدأ الأمانة الأكاديمية بين الطلاب لتجاوز العقبات التي قد تعترض مسيرتهم التعليمية بطرق غير مشروعة تضر بمستقبلهم.