تدريب جديد معلمي التربية الخاصة في السعودية عبر برامج متخصصة

{الكلمة المفتاحية} شهدت وزارة التعليم السعودية إطلاق مجموعة من البرامج التدريبية المتخصصة لمعلمي التربية الخاصة بهدف تعزيز قدراتهم وتحسين جودة التعليم المقدم للطلبة ذوي الإعاقة حيث تُعَد هذه المبادرة جزءًا من برنامج تنمية القدرات البشرية الذي يهدف إلى تطوير مخرجات التعليم وتفعيل ممارسات التعلم الشامل.

كيف تساهم برامج {الكلمة المفتاحية} في تطوير مهارات المعلمين؟

تستهدف برامج {الكلمة المفتاحية} إعداد 228 مدربًا مركزيًا من مختلف المناطق لضمان نقل الخبرات والتدريب لما يقارب 8000 من الكوادر التعليمية العاملة مع الطلبة ذوي الإعاقة؛ وتشتمل على حقائب تدريبية متخصصة تشمل استخدام تقنيات الواقع الافتراضي المعزز لتدريب المعلمين على أفضل الأساليب التعليمية المناسبة للبيئات الأقل تقييدًا.

ما هي التقنيات المستخدمة ضمن برامج {الكلمة المفتاحية}؟

تعتمد البرامج على مجموعة من النماذج والتقنيات الحديثة مثل نموذج الدعم متعدد المستويات MTSS، وتحليل السلوك التطبيقي ABA، إلى جانب أدوات القياس والتشخيص التي تؤهل أخصائيي القياس ومعلمي التربية الخاصة لاستخدام مقاييس وتقييمات دقيقة وداعمة لنجاح التعلم الشامل؛ وتُعتبر هذه التقنيات من الركائز الأساسية لتطوير الممارسات الصفية وتحسين جودة التعليم.

ما دور {الكلمة المفتاحية} في تحسين جودة التعليم للطلبة ذوي الإعاقة؟

تعمل برامج {الكلمة المفتاحية} على رفع الأداء المهني لمعلمي التربية الخاصة بما يعزز تقديم خدمات تعليمية ذات جودة عالية، وترسيخ مفاهيم التعلم الشامل في المدارس العامة مما ينعكس إيجابًا على مخرجات التعليم ويحقق دمجًا فاعلًا يخدم كافة الطلبة ذوي الإعاقات بطرق أكثر قدرة على الاستجابة لاحتياجاتهم.

• تأهيل مدربين مركزيين من جميع المناطق.
• تدريب الكوادر التعليمية على تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز.
• تطبيق نماذج الدعم متعدد المستويات وتحليل السلوك التطبيقي.
• تدريب أخصائيي القياس على استخدام الاختبارات الرسمية وغير الرسمية.
• تعزيز تبادل الخبرات المهنية بين المعلمين والمتخصصين.

تركز وزارة التعليم على تطوير مهارات معلمي التربية الخاصة بما يجعلهم أكثر قدرة على تلبية احتياجات الطلبة ذوي الإعاقة، مما يساهم في بناء بيئة تعليمية متكاملة تدعم نجاح العملية التعليمية بشكل مستمر.