تعاون جديد بين المركز العربي ومركز بحوث التعليم السعودي

{مذكرة التفاهم بين المركز العربي للبحوث التربوية ومركز بحوث التعليم السعودي} شهد مقر مكتب التربية العربي لدول الخليج بالرياض توقيع مذكرة تفاهم بين المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج ومركز بحوث التعليم في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية تهدف إلى تعزيز التعاون بينهما في ميادين التربية والتعليم والبحث العلمي عبر تبادل الخبرات والمشاريع المشتركة بما يخدم تطوير البحث التربوي وصناعة القرار في دول مجلس التعاون.

أبرز محاور مذكرة التفاهم بين المركز العربي للبحوث التربوية ومركز بحوث التعليم

تشتمل مذكرة التفاهم على التعاون في عدة مجالات بالغة الأهمية مثل تبادل التجارب بين الخبراء، تنفيذ مشاريع بحثية مشتركة، وتوفير مصادر علمية ككتب ودوريات وبيانات إحصائية تخص التربية والتعليم، إضافة إلى المشاركة في المؤتمرات العلمية والندوات وورش العمل، مع ضمان حقوق الملكية الفكرية للنتاج المشترك وعدم فرض أعباء مالية على الطرفين، مع تحمل كل جهة نفقاتها بحسب قدراتها.

كيفية دعم مذكرة التفاهم للتطور المستدام في البحث التربوي

يأتي توقيع مذكرة التفاهم لتعزيز منظومة البحث التربوي في الخليج، حيث أوضح الدكتور محمد الشريكة أن الاتفاقية ستسهم في وحدات الجهود البحثية، ونقل المعرفة بين المؤسسات، وبناء مشاريع رفيعة المستوى تدعم رفع جودة الدراسات وتطوير السياسات التعليمية بما يتوافق مع المتغيرات العالمية؛ مما يساعد في تطوير كفاءة المخرجات البحثية واستجابتها لاحتياجات الواقع التربوي.

توقيع مذكرة التفاهم وأهمية حضور القيادات التعليمية الخليجية

وقّع مذكرة التفاهم الأستاذ الدكتور إبراهيم الحميدان عن وزارة التعليم السعودية، والدكتور محمد الشريكة ممثل المركز العربي، بحضور وزراء التربية والتعليم ووكلاء وزارات التربية في دول مجلس التعاون؛ وهذا الحضور يبرز الأهمية الاستراتيجية للمذكرة التي ستدخل حيز التنفيذ حسب الإجراءات الرسمية المعتمدة.

• تبادل الخبرات العلمية والتربوية بين الطرفين.
• تنفيذ مشاريع بحثية مشتركة تعزز جودة نتائج الدراسات.
• اتاحة المواد العلمية الإحصائية والكتب والدوريات المتخصصة.
• المشاركة الدورية في المؤتمرات وورش العمل العلمية.
• ضمان حماية حقوق الملكية الفكرية للبحث الناتج عن التعاون.

يثير هذا التعاون اهتمامًا كبيرًا لما له من أثر مباشر في بناء قاعدة علمية راسخة تخدم التجارب التربوية الخليجية وتجعل من البحث ركيزة أساسية في صنع القرارات التعليمية الحيوية.