حوافز المعلمين.. «التعليم» تستأنف صرف مكافآت معلمي الصفوف الأولية في السعودية

تقوم وزارة التعليم حاليًا بمنح حوافز مميزة لمعلمي الصفوف الأولية في المدارس الابتدائية، بعد توقف استمر عدة سنوات، وذلك وفق معايير احترافية تهدف إلى رفع جودة التعليم وتحفيز المعلمين المتميزين؛ حيث يتم منح الحوافز في حال تحقيق المعلم أو المعلمة 85 درجة من 100 في معايير أداء محددة تشمل عدة محاور رئيسية.

معايير منح حوافز معلمي الصفوف الأولية وأدوات التقييم

تشمل معايير منح حوافز معلمي الصفوف الأولية تقييم الأداء الوظيفي ورضا المستفيد بنسبة 50%؛ ويُحدد ذلك من خلال حصول المعلم على تقدير لا يقل عن 3 في آخر عامين دراسيين، إلى جانب قياس مستوى رضا أولياء الأمور والطلاب عن الأداء التعليمي؛ بينما تمثل نتائج الطلاب والانضباط 45% من المعايير، ويُقاس ذلك عبر تقييم يركّز على مستوى الطلاب في المواد التي يدرسها المعلم، ونسبة انضباط الطلاب طيلة العام الدراسي، فضلاً عن جهود المعلم في تحسين نواتج التعلم لدى الطلاب منخفضي الأداء.
كما تُضاف المشاركة في المسابقات المحلية والدولية بنسبة 5% من التقييم، ما يشجع على رفع كفاءة المعلمين من خلال التنافس وتحقيق الجوائز تعليمياً على المستويين المحلي والعالمي.

الحوافز المخصصة لمعلمي الصفوف الأولية والامتيازات المقدمة

تتضمن الحوافز المقدمة إعفاء المعلمين من المناوبة والإشراف اليومي، إلى جانب تعيين مساعد إداري لكل فصل دراسي وفقاً لأعداد الطلاب فيه؛ كما يحصل المعلم المتميز على شهادة شكر وتكريم من مدير العموم، ويُعلن اسمه على موقع الوزارة وفي إدارات التعليم المختلفة، إضافة إلى شاشات العرض ورسائل البريد الإلكتروني الرسمية للوزارة. كما يتم الترشيح للمشاركة في اللجان التنفيذية للقيادة التربوية، وحضور المؤتمرات الوطنية والعالمية، بالإضافة إلى تقديم دورات تدريبية واستشارات تعليمية في مختلف مناطق التعليم.

أهمية الحوافز ودورها في تحسين جودة التعليم للصفوف الأولية

هذه الحوافز تحفز معلمي الصفوف الأولية على تطوير مهاراتهم وتحسين أدائهم بشكل مباشر، مما ينعكس إيجابيًا على مستوى الطلاب وزيادة انضباطهم، وخاصة أولئك الذين يحتاجون إلى دعم إضافي؛ كما تشجع المسابقات والمشاركات المحلية والدولية على تبادل الخبرات والابتكار في طرق التعليم، لتواكب التطورات التعليمية الحديثة وتحقيق نتائج تعلم متميزة.
تشكل هذه المبادرات خطوة عملية تدعم التطوير المستدام في منظومة التعليم في المملكة، من خلال تحفيز معلمي الصفوف الأولية لتقديم أفضل ما لديهم عبر الاعتراف بإنجازاتهم وتوفير بيئة عمل محفزة.