6 درجات.. تصنيف جديد يحدد مستويات المخالفات السلوكية لطلبة المتوسطة والثانوية في السعودية

مخالفات السلوك والمواظبة للمرحلتين المتوسطة والثانوية مقسمة إلى 6 درجات، حيث تحتوي كل درجة على مجموعة محددة من التجاوزات التي نص عليها النظام ووجه التحذير لمن يقع بها؛ لتجنب الانزلاق في مخالفات أكثر خطورة. وتشمل مخالفات الدرجة الأولى عدم الالتزام باللباس الرسمي للمدرسة أو الظهور بها بشكل مخالف للنظام، إضافة إلى العبث أثناء الاصطفاف الصباحي وقلة المشاركة فيه، كما تتضمن تعطيل سير الحصص الدراسية عبر الحديث المستمر، النوم داخل الفصل، مقاطعة شرح المعلم بشكل مزعج، تناول الطعام أو المشروبات أثناء الدرس، ودخول الفصل أو الفصول الأخرى دون إذن أو التأخر في الدخول. بالإضافة إلى تكرار خروج الطلبة ودخولهم من البوابة قبل قدوم سياراتهم، والتجمهر حولها.

تفاصيل مخالفات السلوك والمواظبة في المرحلة المتوسطة والثانوية: درجات وتدرج المخالفات

تضم مخالفات الدرجة الثانية الغش في أداء الواجبات أو الاختبارات غير الفصلية، بالإضافة إلى إثارة الفوضى داخل الفصل أو المدرسة أو وسائل النقل المدرسي، من خلال العبث بالماء أو البخاخات، رفع الصوت بشكل مزعج، والكتابة على الجدران. ويشمل هذا أيضًا إهانة الكتب الدراسية، الهروب من الحصة أو الخروج منها دون استئذان، وعدم حضور الحصص الدراسية. أما الدرجة الثالثة فتشمل التهاون في أداء الصلاة أو العبث خلالها، توجيه إشارات غير لائقة للزملاء، الاشتراك في الشجارات أو الاعتداء على الآخرين لفظيًا أو جسديًا، إلحاق الضرر المتعمد بممتلكات الزملاء أو سرقتها، إضافة إلى تخويفهم وإثارة الرعب بينهم. كما تحظر هذه الدرجة إحضار المواد أو الألعاب الخطرة مثل الألعاب النارية والبخاخات الغازية الملونة، حيازة السجائر ومواد إعلامية ممنوعة سواء مقروءة أو مسموعة أو مرئية، بالإضافة إلى إحضار مجسمات ممنوعة أخلاقياً، والتوقيع على المكاتبات بين المدرسة وولي الأمر دون دراية الأخير، فضلاً عن إحضار أجهزة الاتصال الشخصية بكل أنواعها إلى المدرسة.

أبرز مخالفات السلوك والمواظبة الخطرة وتأثيرها على النظام المدرسي في المرحلتين

تشمل مخالفات الدرجة الرابعة إصرار الطالب على ترك أداء الصلاة مع الطلاب والمعلمين دون عذر شرعي، العبث بالأدوات أو المواد الخطرة، وتعمد إيذاء زملاء الدراسة بالضرب أو باستخدام أدوات تسبب إصابات أو كسور؛ مع التدخين داخل المدرسة، الهروب من الحصص أو المدرسة، وممارسة التنمر. أما الدرجة الخامسة فتتعلق بعرض أو توزيع مواد إعلامية ممنوعة، تزوير الوثائق أو تقليد الأختام الرسمية، وتصرفات مخالفة تجمع بين السلوك الغريب مثل التشبه بالجنس الآخر، استخدام أجهزة الاتصال التي تحتوي على صور أو مقاطع غير لائقة، والعبث بتجهيزات المدرسة أو مبانيها كالأدوات الكهربائية، أجهزة الحاسب الآلي، أو معدات السلامة. كما تتضمن سب السخرية من المعلمين وتصويرهم، تهديد الطلاب بالأسلحة النارية أو ما يشابهها، التحرشات الجنسية، إشعال النار داخل المدرسة، وحيازة الأسلحة الحادة والرصاص دون مسدس.

مخالفات السلوك والمواظبة من الدرجة السادسة: الجرائم الخطيرة في البيئة التعليمية

تمثل مخالفات الدرجة السادسة أشد الانتهاكات، مثل الاستهزاء بشعائر الإسلام، اعتناق أفكار مدمرة أو ممارسة طقوس دينية محظورة، حيازة أو تعاطي المخدرات والمسكرات، والقيادة إلى أفعال غير أخلاقية. كما تشمل الخروج من المدرسة للذهاب مع الجنس الآخر، ممارسة السحر، الجرائم المعلوماتية، استخدام أو حمل الأسلحة النارية وأدوات الطعن. تتضمن هذه الدرجة أيضًا التجاوزات الخطيرة تجاه الهيئة التعليمية والإدارية كتوجيه ألفاظ نابية لهم، الاستهزاء وتقليد تصرفاتهم بسخرية، الاعتداء بالضرب على المعلمين أو الإداريين، والابتزاز باستخدام تسجيلات أو صور مسيئة ونشرها على الإنترنت.

تأتي أهمية فهم مخالفات السلوك والمواظبة للمرحلتين المتوسطة والثانوية في تحديد حدود التصرفات المقبولة داخل البيئة المدرسية، بما يسهم في تقليل السلوكيات السلبية وتعزيز الانضباط بشكل فعّال، وذلك باستخدام نظام تدريجي للتحذير والمحاسبة يراعى فيه شدة المخالفة وتأثيرها على الطلاب والمجتمع المدرسي.