متابعة التوزيع.. المديريات التعليمية تحسم ملف توزيع الكتب المدرسية للطلاب

الاستعلام عن تسليم الكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد أصبحت من أولويات مديريات التعليم التي تتابع يومياً عملية توزيع الكتب على جميع الطلاب دون استثناء، خصوصاً مع انتظام الطلبة في مدارسهم على مراحل محددة وفق الخطة الزمنية للدخول إلى العام الدراسي الجديد، مع تأكيد الوزارة على تعليمات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف التي تمنع ربط تسليم الكتب بالمصروفات الدراسية.

أحدث قرارات وزارة التربية والتعليم لضبط تسليم الكتب المدرسية

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حزمة من القرارات الجديدة التي تتضمن تنظيم حضور الطلاب، وتقييمهم خلال العام الدراسي، وضبط آلية أداء الامتحانات، إلى جانب تحديث المناهج بما يتناسب مع التطورات التعليمية الحديثة؛ حيث تعتمد على توزيع درجات الطالب على مدار الفصل الدراسي بحيث تخصص 70% من التقييم لأعمال السنة والاختبارات المستمرة، فيما تُخصص النسبة المتبقية 30% لامتحان نهاية الفصل الدراسي، مما يعزز المتابعة والتقييم المستمر لأداء الطلاب.

نظام البكالوريا المصرية وتحديثات تسليم الكتب المدرسية

تعمل الوزارة على تطبيق نظام البكالوريا المصرية كنظام موازٍ للثانوية العامة التقليدية، يمثل نقلة نوعية في تطوير التعليم الثانوي، إذ يوفر للطلاب خيارات متعددة تتناسب مع ميولهم وقدراتهم، مع إتاحة فرص متعددة للامتحانات، مما يساهم في رفع كفاءة الطلاب وتحفيزهم على اختيار المسار المناسب لهم، إلى جانب تيسير حصولهم على الكتب المدرسية دون أي معيقات مالية، تحقيقاً لتعليم عادل وشامل.

آليات تسليم الكتب المدرسية في مراحل دخول العام الدراسي الجديد

تتابع مديريات التعليم، بشكل يومي، مراحل تسليم الكتب المدرسية وفق الجدول المعد لدخول الطلاب الى الفصول، مع الحرص على استلام جميع الطلاب كتبهم كاملة دون ربط التسليم بسداد المصروفات؛ إذ يشمل النظام:

• توزيع الكتب حسب المراحل الدراسية المختلفة بدايةً من أول يوم بالمدارس
• التأكد من وصول الكتب إلى جميع الطلاب وتوثيق ذلك رسمياً
• تطبيق تعليمات وزير التربية والتعليم بعدم ربط تسليم الكتب بالمصروفات المالية

تأتي هذه الإجراءات في إطار حرص الوزارة على تقديم تعليم متكامل وشامل لجميع الطلاب، وذلك من خلال ضمان حصولهم على الأدوات التعليمية الضرورية من الكتب المدرسية، وتوفير تقييم عادل يعكس مدى تقدمهم الفعلي، مما يعزز فرص النجاح ويرسخ الجودة في منظومة التعليم الجديدة.