بدء العام الدراسي.. السعودية تعتمد تقويم 1446 بعد تعديلات مهمة

بدأ التقويم الدراسي 2025 في السعودية بإعلان وزارة التعليم عن تفاصيل جديدة لعام دراسي يتألف من ثلاثة فصول رئيسية، مع تغييرات مهمة في أسماء الإجازات لتعكس توجهات تعليمية حديثة تناسب متطلبات العملية التعليمية. تضم التعديلات استبدال إجازة نهاية الفصل الدراسي الأول بإجازة الخريف، بينما ستكون إجازة الشتاء محل إجازة نهاية الفصل الدراسي الثاني.

مواعيد بدء واستعدادات التقويم الدراسي 2025 في السعودية للطلاب والمعلمين

أعلنت وزارة التعليم مواعيد محددة لعودة الطلاب والمعلمين والمشرفين إلى المدارس تزامناً مع انطلاق العام الدراسي الجديد ومدى جاهزية المدارس لاستقبالهم، حيث تبدأ عودة الطلاب بتاريخ 18 أغسطس 2024، الموافق 14 صفر 1446، أما المعلمون فسيعودون في 11 أغسطس 2024، الموافق 7 صفر 1446، بينما يعود المشرفون بدايةً من 4 أغسطس 2024، الموافق 29 محرم 1446. وقد أصدرت الوزارة أيضًا نظامًا جديدًا بإلغاء إجازتي الخريف والشتاء في حالتين محددتين: الحالة الأولى تتعلق بعدم تحقق مستويات الأداء المطلوبة لدى الطلاب وفق معايير التعلم، والحالة الثانية تشمل المدارس التي تسعى لإقامة برامج وفعاليات ثقافية ورياضية وتعليمية تتطلب موافقة إدارة التعليم لاستبدال الإجازات بأنشطة متنوعة تعزز من تجربة الطلبة التعليمية.

تقسيم الفصول الدراسية وفق التقويم الدراسي 1446 في السعودية وأثره على سير العملية التعليمية

يحتوي التقويم الدراسي 2025 في السعودية على ثلاثة فصول دراسية محددة بمواعيد بداية ونهاية دقيقة، حيث يبدأ الفصل الدراسي الأول في 18 أغسطس 2024 (14 صفر 1446) وينتهي في 7 نوفمبر 2024 (5 جمادى الأولى 1446)، يلي ذلك الفصل الدراسي الثاني الذي ينطلق في 17 نوفمبر 2024 (15 جمادى الأولى 1446) ويستمر حتى 20 فبراير 2025 (21 رجب 1446)، فيما يبدأ الفصل الدراسي الثالث في 2 مارس 2025 (2 رمضان 1446) ويختتم في 26 يونيو 2025 (1 محرم 1447). تهدف وزارة التعليم بهذه الهيكلة إلى تنظيم العام الدراسي بشكل فعّال يكفل توفير بيئة تعليمية محفزة ومواكبة للتطورات التعليمية.

شروط إلغاء إجازات الخريف والشتاء في التقويم الدراسي 2025 في السعودية واستخدامها للأنشطة الطلابية

وضعت الوزارة شروطًا دقيقة لإلغاء إجازات الخريف والشتاء وفق التقويم الدراسي 2025 في السعودية، حيث يُلغى الإجازتان في حالتين مشروطة؛ الأولى عدم وصول الطلاب إلى مستوى الأداء المطلوب حسب معايير التعلم المحددة، والثانية، استنادًا إلى رغبة المدرسة بتنظيم فعاليات تعليمية وثقافية ورياضية تستوجب موافقة الجهات المختصة لاستبدال الإجازات بأنشطة متنوعة تخدم التحصيل العلمي وتنمية مهارات الطلبة. هذه الإجراءات تُبرز حرص الوزارة على تحقيق الاستفادة القصوى من وقت الطلبة خلال العام الدراسي، مع التركيز على المخرجات التعليمية بجانب الأنشطة التكاملية.