قرار صارم.. التعليم تعتمد وثيقة أساسية لقبول طلبات المنسوبين

تغلق وزارة التعليم السعودية باب تقديم تظلمات نتائج الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية لهذا العام الدراسي، من خلال نظام فارس للخدمة الذاتية، الذي يُتيح للمعلمين والمعلمات مراجعة تقييماتهم بسهولة مع ضمان الشفافية والعدالة في التقييمات الوظيفية.

كيفية تقديم تظلمات نتائج الأداء الوظيفي عبر نظام فارس بفعالية

تمكّن وزارة التعليم السعودية المعلمين من تقديم اعتراضاتهم على نتائج الأداء الوظيفي من خلال نظام فارس للخدمة الذاتية، مما يتيح لهم فرصة مراجعة التقييمات الممنوحة لهم بشرط إرفاق الأدلة الموثقة وفق ضوابط محددة تحافظ على نزاهة العملية، وتُعزز الثقة بالنظام الإداري في المدارس. من المهم رفع كافة المستندات بصيغة PDF فقط؛ لضمان سرعة وكفاءة المراجعة، حيث لا يُقبل إرسال الملفات بصيغ أخرى حفاظًا على توحيد معايير التدقيق وسلاسة إجراءات النظام.

الشروط الأساسية لقبول تظلمات نتائج الأداء الوظيفي والقنوات الرسمية

أوضحت الوزارة أن قبول تظلمات نتائج الأداء الوظيفي مرتبط بإرفاق إفادة واضحة من المدير المباشر والجهة المعتمدة، وهو شرط ضروري لضمان دعم الاعتراض أو رفضه بشفافية ضمن إطار التواصل المؤسسي. كما أكدت الوزارة على عدم الاعتداد بأي مستندات يتم رفعها عبر روابط خارجية أو رموز باركود أو صور المحادثات، بسبب عدم توفر معايير الموثوقية لهذه الوسائل؛ مما يسهم في دقة التقييم ويُقلل من العوائق التقنية أمام المتقدمين.

الإجراءات التقنية لتقديم تظلمات نتائج الأداء الوظيفي وأثرها على التحول الرقمي في التعليم

يُتاح تقديم تظلمات نتائج الأداء الوظيفي من خلال الدخول إلى صلاحيات الخدمة الذاتية في نظام فارس، ثم اختيار خدمات الإداريين، والانتقال إلى الأداء الوظيفي، بعد ذلك يتم الضغط على خدمة التظلم ورفع الطلب رسميًا عبر النظام الإلكتروني السلس والموفر للوقت. يأتي هذا النظام في إطار رؤية المملكة 2030 التي تهدف إلى التحول الرقمي وتحسين جودة الخدمات التعليمية عبر تقليل البيروقراطية، ورفع كفاءة العمل الإداري. شهدت بعض الحالات تعديل التقييمات بعد مراجعة الأدلة المقدمة، مما يعكس جدية الوزارة في تعاملها مع طلبات التظلم.

يعزز اعتماد نظام تقديم تظلمات نتائج الأداء الوظيفي الإلكتروني روح العدالة بين المعلمين، ويمنحهم الثقة بأن تقييماتهم تخضع للمراجعة الدقيقة والمهنية، ما يدفعهم لتحسين أدائهم والابتكار في العملية التعليمية، ويبرز التزام وزارة التعليم برفع جودة الخدمات وتطوير بيئة العمل بما يتلاءم مع متطلبات العصر الرقمي وتطلعات رؤية المملكة 2030.