جدل النظام التعليمي.. بين خيار فصلين أو ثلاثة في الدراسة الجديدة

التقويم الدراسي للعام 1446-1447 هـ في السعودية يعتمد بشكل أساسي على نظام الفصول الثلاثة الذي يهدف إلى تنظيم العملية التعليمية بمرونة عالية مع ضمان تحقيق الحد الأدنى لفترة الدراسة البالغة 180 يوماً في السنة الدراسية، مما يعزز جودة التعليم ويسهم في تحقيق التوازن بين الفصول الدراسية المختلفة.

مواعيد التقويم الدراسي للعام 1446-1447 هـ وفق نظام الفصول الدراسية الثلاثة

حدد التقويم الدراسي الجديد للعام 1446-1447 هـ تاريخ بداية الفصل الدراسي الأول يوم الأحد 18 أغسطس 2024، مع عطلة صيفية تمتد لمدة 8 أسابيع؛ وينطلق الفصل الثاني في 17 نوفمبر 2024، بينما يبدأ الفصل الدراسي الثالث بتاريخ 2 مارس 2025 ويستمر حتى يوم الخميس 26 يونيو 2025؛ يعكس هذا الجدول التوزيع المدروس لأيام الدراسة بين الفصول الثلاثة، لضمان سير العام الدراسي بسلاسة وفق نظام الفصول الدراسية الثلاثة، وكذلك لتحقيق فترات تعليمية متوازنة تتماشى مع متطلبات وزارة التعليم السعودية وأهدافها في تطوير النظام التعليمي.

العطلات والإجازات الرسمية في التقويم الدراسي للعام 1446-1447 هـ مع نظام الفصول الدراسية الثلاثة

تتميز العطلات الرسمية في التقويم الدراسي الخاص بالعام 1446-1447 هـ بتفاوتها بين الفصول الدراسية الثلاثة، حيث يحتل الفصل الدراسي الثاني المرتبة الأولى من حيث عدد العطلات الرسمية بأربع إجازات، بينما يحصل الفصل الأول والثالث على ثلاث إجازات رسمية لكلٍ منهما؛ وتتوزع الإجازات على الشكل التالي: في الفصل الأول توجد عطلة اليوم الوطني يومي 22 و23 سبتمبر 2024، وعطلة نهاية أسبوع مطولة في 17 أكتوبر 2024، إضافة إلى عطلة الخريف بتاريخ 8 نوفمبر 2024؛ أما في الفصل الثاني فتشمل العطلات عطلة نهاية أسبوع مطولة يومي 11 و12 ديسمبر 2024، وعطلة منتصف العام بتاريخ 3 يناير 2025، وعطلة يوم التأسيس الرسمي في 23 فبراير 2025، بالإضافة إلى عطلة الشتاء في 24 فبراير 2025؛ وفي الفصل الثالث تتوزع الإجازات بين عطلة عيد الفطر يوم 20 مارس 2025، وعطلة نهاية الأسبوع يومي 4 و5 مايو 2025، وكذلك عطلة عيد الأضحى بتاريخ 30 مايو 2025.

المرونة التنظيمية في التقويم الدراسي 1446-1447 هـ وأثرها على مؤسسات التعليم المختلفة

تتيح قواعد التقويم الدراسي للعام 1446-1447 هـ مرونة كبيرة للمؤسسات التعليمية المختلفة داخل المملكة، حيث تخول الجامعات الحكومية والأهلية والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني حرية اختيار الجدول الدراسي الأنسب لكلٍ منها، بالإضافة إلى المدارس الأجنبية والأهلية والمدارس السعودية في الخارج، مع ضرورة الالتزام بالخريطة الزمنية المعتمدة لضمان تنسيق جهود التعليم بشكل متكامل؛ وتساعد هذه المرونة في تعزيز بيئة تعليمية تراعي خصوصيات كل مؤسسة التعليمية، وتسهم في دعم جودة التعليم بما يتناسب مع التطورات والتحديات المستقبلية التي تواجه النظام التعليمي في السعودية.