تغييرات كبرى.. نظام امتحانات الابتدائية يشهد تحديثات شاملة من وزارة التعليم

نظام الامتحانات الجديد في السعودية للمرحلة الابتدائية والمتوسطة يعتمد على رفع مستوى التحصيل العلمي وتطوير المهارات الأساسية لدى الطلاب منذ بداية الدراسة، فهو يعتمد على أدوات تقييم حديثة تهدف إلى تأسيس قاعدة معرفية متينة تدعم مسيرة التعليم بشكل مستدام.

أبرز التغييرات في نظام الامتحانات الجديد للمرحلة الابتدائية المبكرة (الصف الأول والثاني)

يشهد نظام الامتحانات الجديد في السعودية للمرحلة الابتدائية خاصة في الصف الأول والثاني عودة للاختبارات النهائية في مادتي الرياضيات واللغة العربية فقط؛ وذلك لترسيخ أساسيات القراءة والحساب في بداية مسيرة الطالب التعليمية، حيث تسعى وزارة التعليم إلى ضمان تقييم موضوعي وفعال لهذه المواد الحيوية، مما يمكن الطلاب من الاعتماد على أنفسهم في مراحل تعليمية لاحقة، ويؤكد حرص الوزارة على بناء قاعدة معرفية صحية خلال الفترة التي تُعد من أهم مراحل التعلم.

آليات التقييم المتوازنة في نظام الامتحانات الجديد للمرحلة الابتدائية العليا (من الثالث للسادس)

يعتمد نظام الامتحانات الجديد في السعودية للمرحلة الابتدائية العليا على مزيج متوازن بين الاختبارات النهائية والتقويم التكويني، حيث يخضع الطلاب لاختبارات نهائية في مواد أساسية تشمل اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، واللغة الإنجليزية؛ مما يركز على تعميق الجوانب الأكاديمية، بينما تُقيَّم باقي المواد بناءً على تقويم تكويني يشمل متابعة الأداء اليومي عبر الأنشطة الصفية والمشاريع والمهام الفصلية؛ وهذا الأسلوب يقلل من ضغوط الامتحانات التقليدية، ويُنمّي مهارات التفكير والتطبيق المستمر، ليضمن تأسيس بيئة تعليمية مرنة ومتطورة تتناسب مع احتياجات المرحلة الدراسية.

تأثير نظام الامتحانات الجديد في السعودية للمرحلة المتوسطة على تطوير المهارات والتقييم المتكامل

يحافظ نظام الامتحانات الجديد في السعودية للمرحلة المتوسطة على مبدأ التوازن بين الاختبارات النهائية والتقويم التكويني، إذ يُجرى للطلاب اختبارات نهائية في خمس مواد رئيسية تشمل اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، اللغة الإنجليزية، إضافة للغة الصينية التي تعكس توجه وزارة التعليم نحو تعزيز المهارات اللغوية المتعددة؛ بينما تخضع المواد الأخرى لتقويم تكويني يركز على التطوير المستمر للمهارات العملية والمعرفية، الأمر الذي يخفف الضغط النفسي على الطلاب ويعزز النمو الشامل لقدراتهم، وبالتالي يدعم النظام التعليم الحديث بتوفير بيئة تعليمية متكاملة تتناسب مع المتطلبات العالمية.

يركز نظام الامتحانات الجديد في السعودية للمرحلة الابتدائية والمتوسطة على تعزيز المهارات الأساسية في القراءة والحساب منذ البداية، كما يحقق التوازن بين الاختبارات النهائية والتقويم التكويني تخفيف الضغوط النفسية على الطلاب؛ ويأتي إدخال اللغة الصينية ضمن المرحلة المتوسطة لتجسيد رؤية تعليمية متقدمة تتطلع إلى الانفتاح على ثقافات العالم وتوسيع مدارك الطلاب، هذا النظام يعزز بيئة تعليمية متوازنة تدمج بين التقييم الدقيق وتنمية المهارات العملية، مما يدفع في اتجاه إعداد طالب متكامل قادر على مواجهة تحديات المستقبل بشكل واثق ومتميز.