خفض جديد.. محافظ القاهرة يعلن تعديل الحد الأدنى للقبول في الصف الأول الثانوي العام

الحد الأدنى لتنسيق القبول بالثانوي العام 2025/2026 شهد تعديلًا هامًا من قبل د. إبراهيم صابر محافظ القاهرة، حيث قرر خفض درجة القبول من 225 إلى 217 على مستوى الإدارات التعليمية التي تتوفر بها أماكن شاغرة، بالإضافة إلى قبول الطلاب في فصول الخدمات بدرجات أقل بمقدار 40 درجة عن الحد الأدنى للثانوي العام في تلك الإدارات، وذلك ضمن خطة مرنة لضمان تحقيق التوازن بين الطلبة والتوافر الفعلي للمقاعد الدراسية.

تفاصيل الحد الأدنى لتنسيق القبول بالثانوي العام للعام الدراسي 2025/2026

أوضح د. إبراهيم صابر أن هذا القرار جاء استجابةً لحاجة بعض الإدارات التعليمية التي تعاني من نقص في الأعداد المقبولة بسبب عدم التوافق بين عدد المقاعد ومستويات الطلاب المتقدمين، لذلك تم اعتماد تعديل الحد الأدنى لتنسيق القبول بالثانوي العام ليصبح 217 درجة بدلاً من 225 على مستوى هذه الإدارات، مع فتح قبول فصول الخدمات بنسبة 40 درجة أقل كحد أدنى، بهدف استغلال السعة الفارغة وتحقيق العدالة في توزيع الطلاب على المدارس المتاحة دون الإضرار بجودة التعليم.

تأكيد مدير مديرية التربية والتعليم على دراسة الحد الأدنى لتنسيق القبول بالثانوي العام

في سياق متصل، أشارت د. همت أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم، إلى أن خفض الحد الأدنى لتنسيق القبول بالثانوي العام جاء بعد دراسة معمقة وشاملة لأعداد الطلاب المتقدمين، مع مراعاة الحفاظ على مستوى كثافات الفصول الدراسية في جميع الإدارات، وذلك لمنع أي تأثير سلبي على سير العملية التعليمية وجودتها، حيث تم اتخاذ القرار بعناية تامة لضمان تحقيق التوازن بين الكثافة وعدد الطلاب المقبولين.

معايير قبول الطلاب في فصول الخدمات وأثرها على الحد الأدنى لتنسيق القبول بالثانوي العام

تُعد فصول الخدمات خيارًا تعليميًا هامًا لمن يحتاج إلى دعم إضافي أو تحضير أقل من المستوى العام، ولذلك تم إقرار قبول الطلاب بفصول الخدمات بدرجة أقل من الحد الأدنى لتنسيق القبول بالثانوي العام بمقدار 40 درجة في الإدارات التي يوجد بها أماكن شاغرة، مما يتيح المجال أمام شريحة أوسع من الطلبة للالتحاق بالمرحلة الثانوية. ويأتي هذا القرار لضمان توفير فرص تعليمية عادلة للطلاب مع الحفاظ على جودة التعليم داخل المدارس.

• خفض الحد الأدنى لتنسيق القبول بالثانوي العام من 225 إلى 217 درجة في الإدارات ذات الأماكن الشاغرة
• قبول الطلاب بفصول الخدمات بدرجة أقل بمقدار 40 درجة من الحد الأدنى للثانوي العام
• إجراء دراسة مستفيضة لأعداد الطلاب قبل تحديد الحد الأدنى للقبول
• الحفاظ على كثافات الفصول لمنع التأثير على جودة العملية التعليمية

يساعد تعديل الحد الأدنى لتنسيق القبول بالثانوي العام في ضمان استيعاب أكبر عدد ممكن من الطلاب المستحقين للالتحاق بالمرحلة الثانوية داخل الإدارات التعليمية التي تتوفر بها أماكن شاغرة، كما يعزز من مرونة منظومة القبول ويسهم في توزيع أفضل للطلاب مع ضمان الحفاظ على جودة التعليم وكثافة الفصول المناسبة، مما ينعكس إيجابيًا على سير العملية التعليمية بشكل عام.