تنويه رسمي.. «تعليم الرياض» يرحب بعودة الكوادر التعليمية والإدارية

بدأت عملية العودة للمدارس في منطقة الرياض مع انطلاق العام الدراسي 1447 – 1448هـ وسط أجواء من التفاؤل والعزيمة، حيث أكد المدير العام للتعليم بمنطقة الرياض الدكتور نايف بن عابد الزارع أن المرحلة القادمة تتطلب تكاتف الجهود لبناء جيل واعٍ ومتمكن يسهم بفاعلية في تحقيق تطلعات الوطن.

دور المشرفين والمديرين في تعزيز التعليم وتطوير الكوادر التعليمية

رحب الدكتور نايف الزارع بعودة المشرفين والمشرفات، ومديري ومديرات المدارس، إضافة إلى المعلمين والمعلمات والإداريين، مؤكدًا أن دورهم محوري في تطوير العملية التعليمية، وتنفيذ استراتيجيات تدعم تحسين الأداء التعليمي. كما شدد على ضرورة تجديد أساليب التعلم، بما يضمن تنشئة طالب مبدع وفعّال، قائم على التفاعل المستمر مع متطلبات العصر، معززًا بذلك جودة التعليم في مدارس الرياض.

رؤية 2030 وأثرها على بناء بيئة تعليمية محفزة في منطقة الرياض

تسير وزارة التعليم بشكل واثق نحو تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، والتي تركز على إيجاد بيئة تعليمية محفزة تُطلق الطاقات وتوفر مناخًا للإبداع والابتكار؛ وهو ما ينعكس إيجابًا على العملية التعليمية في منطقة الرياض. وأشار الزارع إلى أن دعم القيادة الحكيمة، وعلى رأسها أمير منطقة الرياض الأمير فيصل بن بندر، ونائبه الأمير محمد بن عبدالرحمن، ووزير التعليم يوسف البنيان، أصبح ركيزة أساسية لتعزيز التطوير وتوفير الموارد اللازمة لتجويد التعليم.

التزام التعليم بحمل رسالة الوطن من خلال التميز والانضباط في العام الدراسي الجديد

شدد المدير العام للتعليم بالرياض على أن العام الدراسي الجديد سيكون عام التميز والانضباط، مع ضرورة مضاعفة الجهود الإدارية والتعليمية لغرس القيم الوطنية والإنسانية لدى الطلبة، وتحقيق رسالة التعليم النبيلة. ودعا إلى العمل الجماعي المتواصل الذي يعزز من قدرات الكوادر التعليمية ويكفل تهيئة بيئة تعليمية مستدامة تعود بالنفع على الأبناء والبنات، وتُسهم في بناء مستقبل مشرق يتناغم مع رؤية القيادة الرشيدة.

• تكثيف البرامج التدريبية والتطويرية للمعلمين والمعلمات
• تحديث المناهج التعليمية بما يتماشى مع التطورات العلمية والتقنية
• تعزيز التفاعل بين الأسرة والمدرسة لدعم العملية التعليمية
• توفير بيئات تعليمية تكنولوجية حديثة لتحفيز الإبداع
• متابعة جودة الأداء عبر التقييم المستمر والورش المهنية