«فرصة غير مسبوقة» فتح باب التظلمات على نتائج الشهادتين الابتدائية والإعدادية الأزهرية غدا

تم الإعلان عن بدء تلقي طلبات التظلمات على نتائج الشهادتين الابتدائية والإعدادية في قطاع المعاهد الأزهرية للعام الدراسي 2024/2025 من الغد الأحد، ليستمر فتح باب التقديم لمدة 15 يومًا كاملة في مقار المعاهد والمناطق الأزهرية المنتشرة بجميع أنحاء الجمهورية، ويتاح للطلاب وأولياء أمورهم متابعة مستجدات هذا الموضوع وبذل الجهود الممكنة لتحصيل حقوقهم إذا ما توفرت أية شكوك مبنية على أساس موضوعي.

طلبات التظلمات للشهادتين الابتدائية والإعدادية

أعلن الشيخ حميد أبوعريضة، وكيل قطاع المعاهد الأزهرية لشؤون الامتحانات، أن طلبات التظلمات على نتائج الشهادتين الابتدائية والإعدادية تقدم باليد في مقار كنترولات المناطق الأزهرية، وليس عبر الإنترنت كما هو الحال في التظلم عن نتائج الشهادات الثانوية، ويتم تحديد رسوم التظلم بقيمة 20 جنيهًا لكل مادة دراسية، تُعاد للطالب إذا تبين فيما بعد حصوله على درجات إضافية، وفي هذا السياق، تعتبر القيمة الرمزية المستحقة بمثابة تحفيز للطلاب وأولياء أمورهم على بذل الجهد لضمان دقة النتائج.

إجراءات التظلم في المعاهد الأزهرية

إجراءات التظلم في قطاع المعاهد الأزهرية تشمل تسديد الرسوم المقررة في ديوان المنطقة الأزهرية المعنية، وبعدها يتوجه الطالب مع ولي أمره إلى مقر الكنترول لمراجعة ورقة الإجابة، على ولي الأمر أن يوقع على إقرار يشير إلى استلامه للورقة، ومن ثم تُعرض الورقة على موجهين متخصصين في المادة لإعادة تقييمها، وفي حال اقتناع الطالب وولي أمره بأن الورقة تطابق المادة الدراسية المعنية، يُحرر تقريراً رسمياً يثبت فيه الاطلاع على الورقة، يُذكر أن التظلمات تشمل جميع المواد، بينما يُمنع تقديم الشخص لنفس المادة أكثر من مرة واحدة خلال فترة التظلمات المحددة.

إحصائيات النجاح ورسوم التظلمات

أوضح الدكتور محمد الضويني، وكيل الأزهر الشريف، أن نسب النجاح في الشهادتين الابتدائية والإعدادية قد تم اعتمادها مؤخرًا، حيث بلغت نسبة النجاح في الشهادة الابتدائية 87.23%، بينما بلغت نسبة النجاح في الشهادة الإعدادية 76.84%، مما يوضح الفروق في الأداء التعليمي عبر المراحل الدراسية المختلفة في مؤسسات الأزهر.

بهذه الإجراءات الصارمة والمتابعة المستمرة، يأمل المعنيون في قطاع المعاهد الأزهرية ضمان الشفافية والدقة في نتائج الامتحانات، مع توفير السبل اللازمة ليتمكن كل طالب من تحقيق العدالة بتحصيل الدرجات المستحقة التي تعبر عن جهوده الفعلية خلال العام الدراسي.