فرصة ذهبية: تعليم الجيزة تقدم مراجعات مجانية لامتحانات نهاية العام بحضور الطلاب

في خطوة تعكس الالتزام بتحسين جودة التعليم وتوفير فرص متساوية لجميع الطلاب، أعلنت مديرية التعليم في الجيزة بدء المراجعات النهائية المجانية لطلاب الشهادة الإعدادية. وقد انطلقت المبادرة تحت إشراف الأستاذ سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، بمشاركة فاعلة من أكثر من 1700 طالب وطالبة، في حدث يعكس جهود الدولة لتخفيف العبء عن أولياء الأمور وتحقيق رؤية تعليمية شاملة وعادلة.

مراجعات الشهادة الإعدادية المجانية في الجيزة

شهدت المراجعات المجانية التي نظمتها مديرية التعليم في الجيزة، حضور طلاب من إدارتَي كرداسة والدقي، حيث تم تنظيمها في بيئة تعليمية متميزة تغطي المناهج الدراسية بشكل شامل. تأتي هذه المراجعات استجابة لتوجيهات معالي وزير التربية والتعليم الدكتور رضا حجازي، الذي أكد ضرورة التخفيف عن كاهل الأسر المصرية بتوفير مراجعات مجانية تغني الطلاب عن اعتمادهم على الدروس الخصوصية؛ ما يسهم في تحقيق عدالة تعليمية حقيقية.

دعم الوزارة لتطوير التعليم في مصر

أكد وكيل أول وزارة التربية والتعليم، الأستاذ سعيد عطية، في تصريحاته، أهمية هذه المراجعات كوسيلة لدعم الطلاب؛ حيث تتيح لهم إدراك أساليب الامتحانات بنظام “البوكليت” والتدريب على نماذج الامتحانات الفعلية. أضاف عطية أن هذه المبادرات تُعد جزءًا من خطة الوزارة لتفعيل النظام الجديد للثانوية العامة الذي يعتمد على البكالوريا الدولية، وهو تطور يهدف لتعزيز كفاءة الطلاب وجعلهم قادرين على المنافسة في سوق العمل العالمي مستقبلاً.

تنظيم احترافي وتعاون مجتمعي

نالت المراجعات إشادة واسعة من المسؤولين والطلاب على حد سواء، حيث حضر عدد من القيادات التعليمية المرموقة، مثل الأستاذة ريحاب عريق، وكيل المديرية، وكبار مسؤولي إدارتَي كرداسة والدقي، الذين أشادوا بمستوى التنسيق والتنظيم العالي، والذي انعكس بشكل إيجابي على مستوى الطلاب. وانسجامًا مع جهود الوزارة المستمرة، تُعَد هذه المبادرات حجر أساس لتحقيق التكافؤ التعليمي وضمان مستقبل أفضل للأجيال القادمة.

تُبرز مبادرة المراجعات النهائية المجانية التزام التعليم في الجيزة بتحقيق مستقبل تعليمي واعد، حيث تهدف هذه الجهود إلى مساعدة الطلاب والحد من الأعباء المادية. تُعد المراجعات خطوة نحو ترسيخ قيم العدالة والمساواة، في إطار خطة الدولة لتطوير منظومة التعليم بشكل شامل.