قرار مهم تعليمياً حصر غياب رمضان ومنع التأخير الصباحي للطلاب

رمضان يشكل تحديًا خاصًا لوزارة التعليم بسبب تغيّر أوقات الطلبة وتفاوت طاقتهم أثناء الصيام، لذا كانت ضرورة الحصر المبكر للطلبة المتوقع غيابهم في رمضان لمتابعتهم بشكل استباقي، مما يعزز الانضباط المدرسي ويجعل استثمار أوقات الحصص أكثر فاعلية بعيدًا عن الهدر.

كيف يضمن الحصر المبكر للطلبة انتظام العملية خلال رمضان؟

يتعلق الحصر المبكر للطلبة المتوقع غيابهم في رمضان برصد الحالات التي قد تؤثر على الانضباط، وتعزيز وجودهم خلال اليوم الدراسي ثمّ العمل على تقليل حالات الغياب وفق آليات محددة، مع الالتزام التام بتوقيت بداية ونهاية الحصص الدراسية. هذه الخطوة تساهم في تهيئة بيئة تعليمية منتظمة وتحفز الطلبة على الالتزام الصارم.

ما دور وزارة التعليم في تعزيز الالتزام بقواعد الزي والانضباط الصباحي؟

تم إلزام المدارس بتطبيق ضوابط الزي المدرسي بدقة، والتعامل بحزم مع حالات التأخر في الحضور الصباحي، إضافة إلى منع خروج أي طالب قبل نهاية الدوام الرسمي باستثناء الحالات الطارئة، مع تحميل إدارة المدرسة المسؤولية الكاملة في ضبط تواجد الطلبة ومنع التسرب خلال اليوم الدراسي.

كيف تستفيد العملية التعليمية من استراتيجيات التعلم النشط في رمضان؟

تسعى وزارة التعليم إلى تطبيق خطة شاملة تتضمن اعتماد جداول دراسية مرنة تتناسب مع طبيعة الشهر، وتعزيز الاستراتيجيات النشطة التي تساعد الطلبة على تجاوز الجمود الفكري أثناء الصيام، مع مراعاة التحولات الفسيولوجية المصاحبة للصيام لضمان استمرار نواتج التعلم بفعالية.

• تنشيط قنوات التواصل مع أولياء الأمور بشكل فوري.
• إرسال تقارير دورية تشتمل على خطط التعلم والانضباط.
• رصد المشكلات التعليمية والسلوكية والتدخل المباشر لمعالجتها.
• ربط الفعاليات المدرسية بقيم شهر رمضان لتعزيز المسؤولية.
• تقديم الدعم النفسي والتربوي للطلبة الذين يواجهون صعوبة في التكيف.

فرضت وزراة التعليم خطة عملية واضحة توازن بين متطلبات الانضباط والتشجيع على التعلم خلال رمضان، مع تعزيز دور الأسرة في دعم الطلبة والحرص على تهيئة الأجواء المناسبة لتحقيق أفضل النتائج التعليمية خلال الشهر الكريم.