تغيير تعليمي.. السعودية تعتمد الذكاء الاصطناعي في الجامعات

المنهج الدراسي في الذكاء الاصطناعي يهدف إلى تأهيل طلاب البكالوريوس عبر تزويدهم بمهارات عملية تمكّنهم من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بطريقة مسؤولة تفيدهم في مجالات التعلم والعمل واتخاذ القرارات، بغض النظر عن تخصصاتهم.

كيف يعزز المنهج الدراسي الذكاء الاصطناعي في مختلف التخصصات؟

يُقدّم المنهج مقررًا أساسيًا يشمل أساسيات البيانات والذكاء الاصطناعي، ما يُمكّن الجامعات من توحيد المهارات اللازمة عبر التخصصات المختلفة مثل الطب والهندسة وإدارة الأعمال والعلوم الإنسانية، مع تركيزه على التطبيق العملي من خلال أدوات الذكاء الاصطناعي، ودراسات الحالة، والالتزام بالأخلاقيات المتعلقة بالاستخدام، مما يجعل التقنية متاحة لجميع الطلاب.

ما هي أهمية دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الأكاديمية؟

يساهم البرنامج في سد الفجوة بين الوعي النظري والتطبيق العملي للذكاء الاصطناعي، حيث يُجهّز الطلاب بمهارات تتناسب مع متطلبات سوق العمل عبر تعليم معرفي وعملي متكامل، كما يُسهّل على الجامعات تحديث المناهج وضمان حصول الخريجين على كفاءة موحدة تعزز فرص توظيفهم في بيئة تعتمد بشكل متزايد على التكنولوجيا الحديثة.

كيف يعكس البرنامج رؤية المملكة في مجال الذكاء الاصطناعي؟

تتوافق مبادرة إدخال الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي مع الاستراتيجية الوطنية التي تسعى إلى تصنيف المملكة بين أعلى 15 دولة في المجال، عبر تدريب أكثر من 20 ألف متخصص، وهو جزء من جهود مستمرة تشمل دمج الذكاء الاصطناعي في جميع مراحل التعليم العام، ما يعكس أهمية بناء رأس مال بشري قادر على الابتكار والمنافسة عالمياً.

• المنهج يضع أساسيات الذكاء الاصطناعي في متناول جميع التخصصات.
• يركز على التطبيق العملي والأخلاقي للأدوات الرقمية.
• يدعم تحديث البرامج الأكاديمية وفق متطلبات السوق.
• يساعد الطلاب على اكتساب مهارات تنافسية في سوق العمل.
• يدعم رؤية وطنية لتطوير القدرات الرقمية والبشرية.

الطرح الجديد يعكس رؤية واضحة في تطوير التعليم بما يخدم التطور التقني ويخلق جيلًا متكيفًا مع متطلبات العصر، كما يشكل نموذجًا يحتذى به على مستوى الجامعات والقطاعات المختلفة.