تنبيه مهم.. وزارة التعليم السعودية تضبط غياب الطلاب في بداية العام الدراسي

{الكلمة المفتاحية} تستعد مدارس المملكة العربية السعودية لاستقبال الطلاب والطالبات مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني، عقب إجازة منتصف العام التي امتدت لتسعة أيام، مع حرص وزارة التعليم على تطبيق الانضباط منذ اليوم الأول لضمان استمرار جودة التعليم وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للجميع.

كيف يتم رصد الغياب عبر نظام نور؟

تشدد وزارة التعليم السعودية على أهمية متابعة غياب الطلاب يوميًا باستخدام نظام “نور”، حيث يتم إخطار أولياء الأمور فور تسجيل أي غياب من خلال قنوات التواصل المتاحة؛ ويأتي ذلك ضمن خطوات الوزارة للحدّ من آثار الغياب على المسيرة التعليمية، مع الالتزام الكامل بلائحة الانضباط المدرسي التي تعتمدها الجهات المختصة.

ما أبرز خصائص اختبارات مواد التعثر والطلاب المتغيبين؟

تبدأ غدًا اختبارات الطلاب الذين تغيّبوا بعذر أو بغير عذر عن اختبارات نهاية الفصل الأول، بالإضافة لاختبارات مواد التعثر في المرحلة الثانوية، مع تحديد الدرجات كالآتي: أربعون درجة للمراحل الدراسية الثلاثة للمتغيبين، وستون درجة للثانوية بدون عذر، ومئة درجة لمواد التعثر السابقة في المرحلة الثانوية، مع إغلاق تقديم طلبات تعديل الدرجات يوم الخميس السابع عشر من شعبان.

كيف تعكس عودة الدراسة تحسن الانضباط المدرسي في الرياض؟

مع عودة نحو 1.8 مليون طالب وطالبة في الرياض، أنهت المدارس تجهيزاتها واستلام الكتب، حيث تنفذ إدارة تعليم الرياض برامج توجيهية لتقديم الدعم النفسي والاجتماعي والتربوي للطلاب وأسرهم، ويبدأ الاصطفاف الصباحي في تمام السادسة وخمس وأربعين دقيقة، يليها بدء الحصص الدراسية في السابعة، مع دعوة لتعاون أولياء الأمور لضمان انتظام الطلاب.

تساهم نتائج مسح التعليم العام لعام 2025 التي نشرتها الهيئة العامة للإحصاء في تعزي ز الإيجابيات، حيث بلغت نسبة حضور الطلاب 92%، وأفاد 97% منهم بالاستمتاع بالدراسة، كما شارك 88.05% من أولياء الأمور في متابعة أبنائهم، وتخطى إتمام المرحلتين الابتدائية والمتوسطة نسبة 99.6%.

• تكريم 760 مدرسة بمستوى التميز عام 2025.
• تحسن نواتج التعلم لدى 10 آلاف مدرسة تقريبًا.
• ارتفاع مستوى مدارس الرياض في الرياضيات بنسبة 60%.
• ازدياد مدارس التقدم والتميز إلى 58% من مجمل مدارس التعليم العام.
• تقلص عدد مدارس مرحلة التهيئة إلى ست مدارس فقط.

يشير هذا التقدم إلى مدى التنسيق الفعال بين جودة المدارس والتحصيل الدراسي، مما يعكس الجهود المبذولة لتطوير التعليم وصقل مهارات الطلاب، مع استمرار اهتمام المملكة بتعزيز مكانتها التعليمية ضمن المحافل الدولية.