اتفاق تعاون جديد بين المركز العربي وبحوث التعليم السعودي

الكلمة المفتاحية: مذكرة تفاهم في التربية والتعليم

مذكرة تفاهم في التربية والتعليم بين المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج ومركز بحوث التعليم في وزارة التعليم السعودية جاءت لتعزيز الشراكة العلمية والتربوية، حيث تهدف إلى تطوير البحث التربوي والدعم المستمر لصنع القرار في مجال التعليم بدول الخليج.

أهداف مذكرة تفاهم في التربية والتعليم المشتركة

تسعى مذكرة تفاهم في التربية والتعليم إلى بناء إطار تعاون يعتمد على الاستفادة المتبادلة من الخبرات العلمية والتعليمية المتوافرة لدى الطرفين مما يعزز من تطوير البحث التربوي بشكل مستمر ويدعم السياسات التعليمية ويخدم قضايا التعليم الثانوية والأولوية في دول مجلس التعاون لدول الخليج. كما تحتوي على اشتراطات حماية الحقوق الفكرية وعدم تحميل أي طرف أعباء مالية إضافية.

الأنشطة المرتبطة بمذكرة تفاهم في التربية والتعليم

تشمل مذكرة تفاهم في التربية والتعليم تنفيذ مشاريع بحثية مشتركة، وتبادل الكتب والمطبوعات، والبيانات الإحصائية، بالإضافة إلى المشاركة في المؤتمرات والندوات وورش العمل العلمية، كما تنص المذكرة على فتح آفاق جديدة للتعاون المستقبلي وفق ما يتفق عليه الطرفان مما يثري الميدان التربوي بالمعارف والخبرات.

تأثير مذكرة تفاهم في التربية والتعليم على البحث الخليجي

أكد مدير المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج، محمد الشريكة، أن مذكرة تفاهم في التربية والتعليم تتيح توحيد الجهود البحثية والتعاون بين دول الخليج والسعودية، مما يرفع من جودة الدراسات التربوية، ويعزز الكفاءة البحثية، ويواكب المتغيرات الإقليمية والدولية في التعليم، موضحًا أن الشراكة تعكس اتجاهات التطور العلمي والتربوي لدول المجلس.

• تبادل الخبرات العلمية بين المختصين في مجالات التربية والتعليم.
• تنفيذ أبحاث مشتركة تسهم في تطوير المناهج والبرامج التعليمية.
• تبادل المنشورات والدوريات العلمية ذات الصلة بالشأن التربوي.
• المشاركة في الندوات والفعاليات البحثية لتعزيز التعاون.
• حماية حقوق الملكية الفكرية للنتاجات البحثية المشتركة دون تحمل أعباء مالية.

مذكرة تفاهم في التربية والتعليم تمثل خطوة بارزة في مسيرة التعاون بين دول الخليج والمملكة العربية السعودية، وهي تعزز من قدرة البحث التربوي على مواكبة التحديات الحديثة وتقديم حلول مبتكرة تسهم في تطوير العملية التعليمية.