الرد القوي.. ياسمين عز تكشف الحقيقة وراء إساءة المدرس للسعودية وتواجه الأزمة بشجاعة

تُعدّ التربية والتعليم في مصر من الركائز الأساسية لتشكيل شخصية الطالب وبناء وعيه، حيث يجب أن تستند العملية التربوية إلى قيم الأخلاق والاحترام المتبادل، خصوصًا بين شعبي الدولتين المصرية والسعودية، إذ لا يجوز أن تؤثر تصريحات سلبية من قِبل أي معلم على هذه الروابط المتينة.

دور الكلمة والأخلاق في التربية والتعليم وأثرها على الطلاب

يُعتبر الخطاب التربوي الذي يعتمد على الأخلاق والقيم النبيلة حجر الزاوية في تعزيز شخصية الطالب، إذ لا يمكن فصل أثر الكلمة الصادقة عن بناء شخصية قوية مستقيمة تُهيئ الطلاب لفهم العلم بشكل عميق ومتوازن؛ ولهذا السبب، فإن ما صدر من معلم غير مسؤول من إساءة للمملكة العربية السعودية يشكل انتهاكًا لمبادئ التربية السليمة، إذ يُضر بطبيعة العلاقة الأخوية التي تربط بين مصر والسعودية ويغذي فتيل الخلافات التي لا تخدم سوى الأنانية والانقسام. ويجب أن يكون دور المعلم أكثر من مجرد ناقل للعلوم، فهو نموذج يُقتدى به في تحمل المسؤولية الأخلاقية وتعزيز القيم الوطنية والإنسانية.

التكاتف بين مصر والسعودية وأهمية الحفاظ على العلاقات الثنائية في التعليم والتربية

تُعد أرض الواقع دليلاً واضحًا على عمق التعاون الشعبي والثقافي والاقتصادي ما بين مصر والمملكة العربية السعودية؛ فوجود المصريين في السعودية في مجالات شتى، وحضور السعوديين في المجتمع المصري، يؤكد الترابط والتفاهم المتبادل. لهذا، تأتي أهمية الدور الرائد الذي تلعبه العملية التعليمية في ترسيخ هذه القيم، حيث يجب أن تحتكم مناهج التربية والتعليم إلى مراعاة الحفاظ على سلامة العلاقات الثنائية، ومنع أي خطاب قد يؤجج الفتن، خاصةً عندما يكون مصدر الانتشار من قِبل بعض المعلمين غير المسؤولين. لذلك، يتوجب على وزارة التربية والتعليم مراقبة البرامج والمحتوى التربوي لضمان توافقه مع هذه القيم.

رسالة التربية أولاً ثم التعليم: دعوة لتعزيز القيم الأخلاقية في العملية التعليمية

تشدد الإعلامية ياسمين عز على ضرورة أن تحتل التربية مسؤولية أكبر في العملية التعليمية، بحيث لا يُنظر إلى المعلم كمجرد ناقل للمعرفة، بل كمثال يُحتذى في الأخلاق والسلوك وسفير للقيم الإنسانية، مما يجعل مسؤولية وزارة التربية والتعليم بالغة الأهمية في التصدي لأي تجارب تربوية تُهدد السلام والوئام بين شعوب الدولتين. وقد وجهت عتابًا حادًا للمعلم الذي أساء، مُحمِّلةً إياه مسؤولية نشر الفتنة بدلاً من تقوية الروابط، معتبرة أن الحضارة الحقيقية تُبنى على الاحترام والتفاهم لا على التجريح والتفرقة. كما تؤكد أن تعزيز العلاقات الاجتماعية والثقافية يرتبط بشكل مباشر بتربية سليمة تُعزز الروح الوطنية وتنمي الثقة بالنفس، مما يؤدي إلى مجتمع أكثر تماسكًا واستقرارًا.