تحديات الدراسة.. المعلمون والمعلمات يواجهون صعوبات متنوعة في بداية العام الدراسي الجديد

مع بداية كل عام دراسي، يُعد تنظيم الجدول الدراسي وطرق الرقابة على المعلمين من أبرز ما يثير اهتمام أولياء الأمور والمعلمين معًا، وخصوصًا بعد إعلان الجدول الدراسي بنظام فصلين فقط معاد تقديمه بثوب ثلاثة فصول، مما أدى إلى جدل واسع وحيرة لدى الجميع. لم يقتصر الأمر على مجرد تغيير في التقسيم الزمني، بل ترافق مع اعتماد تطبيقات إلكترونية لقياس حضور وانصراف المعلمين، وهو ما أثر بشكل مباشر على جودة التدريس نتيجة المشاكل التقنية التي تُعرقل الدورة التعليمية، رغم أن الهدف من هذا التطبيق هو تسهيل العملية الإدارية بدلًا من الطرق التقليدية الورقية.

تحديات تطبيق الرقابة التقنية وتأثيرها على جودة التعليم

المعلمون، الذين يمثلون عماد العملية التعليمية ومسؤولية بناء جيل المستقبل، أصبحوا اليوم مضطرين للتعامل مع نظام رقابي تقني يفرض عليهم تسجيل الحضور والانصراف عبر تطبيقات قد تتعرض لأعطال متكررة مثل ضعف الشبكة أو أخطاء تقنية أخرى، مما يستهلك وقت الحصة الدراسية ويقلل التركيز على المحتوى التعليمي نفسه. هذه التحديات جعلت المعلم أكثر انشغالًا بمتابعة التطبيق والالتزام بمجرد تسجيل الدخول والخروج، بدلًا من الاستثمار الكامل في إيصال المعلومة والمساعدة في تنشيط فكر الطلاب وتطوير مهاراتهم. من المهم إعادة التفكير في التوازن بين استخدام التكنولوجيا في الرقابة وبين الحفاظ على جو تعليمي ملائم وداعم.

أثر الإجازات الدراسية الإضافية على أداء الطلاب والمعلمين

لم تقتصر التحديات على الرقابة التقنية فقط، بل ظهرت أيضًا مشكلة الإجازات الإضافية التي أدخلت بُعدًا جديدًا في ضغط العملية التعليمية، حيث أدت إلى تراجع مستمر في تحصيل الطلاب وتشتت انضباطهم، ما فرض على المعلمين تكثيف الدروس لتعويض الفاقد الدراسي. رغم أن الإجازات حق مشروع للجميع، فإن توزيعها أسلوبية كما هو معمول به اليوم تسبب اضطرابًا في انتظام سير التعليم، الأمر الذي قد يتحسن لو تم جدولتها في نهاية كل فصل دراسي، لمنح الطلاب فرصة استراحة متوازنة تساعد على استعادة النشاط دون التأثير على الانضباط الدراسي.

أهمية دعم وتحفيز المعلمين لتحسين جودة العملية التعليمية

تكمن جذور جودة التعليم في دعم المعلمين وتحفيزهم بدلًا من مراقبتهم بشكل قاسٍ، فالمعلم الذي يشعر بالتقدير والاحترام يكون أكثر قدرة على الإبداع وتقديم الأفضل لطلابه، أما من يُحمَّل بأعباء وضغوط إضافية من الرقابة الذي تفتقر إلى المرونة والدعم، فسيفقد حماسه وشغفه وبالتالي سيكون تأثير ذلك سلبيًا على مستوى التعليم ككل. من الجدير بالذكر أن المعلم يقدم الكثير من جهده المالي للشروع في توفير أدوات ووسائل تعليمية يحتاجها ودور التأثير الإيجابي الذي يلعبه في الحصص الدراسية لا يقتصر على نقل المعرفة فقط، بل هو أساس بناء شخصية الجيل القادم. إن الاستثمار في تحفيز المعلمين هو استثمار حقيقي في مستقبل تعليم الوطن وازدهاره.

تتضح أهمية إعادة النظر في سياسات التعليم مع التركيز على دعم المعلمين، خاصة من خلال توفير بيئة تعليمية محفزة وتكنولوجية متوازنة تضمن سير العملية التعليمية بسلاسة، بعيدًا عن معوقات تقنية لا تخدم الهدف الأساسي من التعليم وهو بناء عقل الطالب وتنمية مهاراته. فالاهتمام بحاجات المعلمين النفسية والمهنية سينعكس إيجابيًا على مستوى الطلاب وعلى مستقبل المنظومة التعليمية بأكملها.