افتتاح عالمي.. إطلاق مدرسة تيرتل باي الفريدة ضمن مشروع البحر الأحمر السياحي

افتتحت «البحر الأحمر الدولية» مدرسة «تيرتل باي» العالمية في مدينة الموظفين السكنية بوجهة البحر الأحمر، بهدف توفير بيئة تعليمية متطورة تعزز الاستقرار الوظيفي والعائلي عبر تقديم جودة تعليمية تواكب تطلعات رؤية المملكة 2030، وهو ما يؤكد اهتمام الشركة العميق بتنمية مجتمعات مستدامة ومتكاملة.

مدرسة «تيرتل باي» العالمية ودورها المحوري في تعزيز التعليم بوجهة البحر الأحمر

تُعد مدرسة «تيرتل باي» العالمية نقطة تحول رئيسية في المشروعات التعليمية السياحية الجديدة للبحر الأحمر؛ حيث تمثل أول منشأة تعليمية متكاملة ضمن مشاريع الشركة، مما يسمح للموظفين وعائلاتهم بالعيش في بيئة متكاملة تجمع بين الخدمات الحيوية والمعيشة الحديثة والتعليم بمعايير عالمية؛ وهذا يبرز التزام «البحر الأحمر الدولية» بتنمية رأس المال البشري كأحد الركائز الأساسية لخططها المستقبلية.

شراكة استراتيجية بين «البحر الأحمر الدولية» ومجموعة SEK التعليمية لتوفير تعليم عالمي متطور

أُقيم حفل الافتتاح بحضور الرئيس التنفيذي لشركة البحر الأحمر الدولية جون باغانو، ومدير عام التعليم في منطقة تبوك ماجد القعير، ورئيسة مجموعة SEK التعليمية نيفيز سيغوفيا؛ حيث تعكس الشراكة مع مجموعة SEK التعليمية هدف الشركة في تقديم نموذج تعليم مبتكر ومستدام، يمكن الطلاب من مواجهة تحديات المستقبل بثقة عالية، مع ضمان استمرار مستوى التعليم المتميز داخل الوجهة، وهو ما يعزز مكانة مدرسة «تيرتل باي» العالمية كجزء لا يتجزأ من منظومة التعليم الحديث.

التزام البحر الأحمر الدولية بتوفير بيئة تعليمية محفزة للاستقرار وتطوير الكوادر البشرية

أكد أحمد غازي درويش، كبير الإداريين والمتحدث الرسمي باسم الشركة، أن افتتاح مدرسة «تيرتل باي» العالمية يمثل أكثر من مجرد بناء بنية تحتية؛ فهو يعكس توجهاً واضحاً لدعم استقرار الموظفين وأسرهم، مع تعزيز التنمية المستدامة المتوافقة مع أهداف رؤية 2030؛ حيث تسعى الوجهة لأن تخلق توازناً بين الاهتمام بالعنصر البشري والحفاظ على البيئة الطبيعية، ما يجعل المدرسة مركزاً لتحفيز النمو التعليمي والاجتماعي. تستمر جهود «البحر الأحمر الدولية» عبر بناء مجتمع تعليمي متكامل يضمن رفع مستوى التعليم وتوفير فرص التطور المهني والأكاديمي للموظفين وأسرهم، مما يرسخ التوازن بين الاستقرار الأسري والنجاح المهني في بيئة متكاملة.