2025.. نظام تقييم الأنشطة المدرسية يفتح آفاقاً جديدة لجودة التعليم في السعودية

تُعد طريقة احتساب درجات النشاط المدرسي في نظام التعليم السعودي من الأسس المهمة التي تعكس مدى تفاعل الطلاب مع الأنشطة التعليمية المختلفة، حيث تُمنح لكل نشاط 100 درجة توزع بالتساوي بين المشاركة الفعالة والتفاعل الحي وأداء المهمات الأدائية، مما يسهم في تطوير مهارات مثل الانضباط والعمل الجماعي والشعور بالانتماء الوطني داخل بيئة تعليمية محفزة.

كيفية احتساب درجات النشاط المدرسي في نظام التعليم السعودي بدقة وشفافية

يرتكز نظام التعليم السعودي في احتساب درجات النشاط المدرسي على اعتماد متوسط نتائج جميع الأنشطة التي يشارك فيها الطالب خلال الفصل الدراسي، حيث تُمنح لكل نشاط درجة قصوى تصل إلى 100 درجة، تُسجل إلكترونيًا على الأقل مرتين لضمان دقة التقييم واستمراريته؛ ويساعد هذا الأسلوب في متابعة التقدم الأكاديمي للطلاب بشكل دقيق من خلال توزيع الدرجات بالتساوي بين التفاعل والمشاركة أثناء النشاطات وأداء المهمات المطلوبة بنجاح. وفي المدارس التي لا تُصنف النشاط ضمن المواد الدراسية المستقلة، يُطبق نظام بديل يمنح لكل نشاط 100 درجة أيضًا، ويتم حساب المتوسط حسب طبيعة كل نشاط، مما يحقق عدالة ومساواة بين جميع الطلاب.

توزيع درجات النشاط المدرسي وأثرها على التحصيل الأكاديمي في نظام التعليم السعودي

تحتل درجات النشاط المدرسي نسبة 5% من التقييم النهائي للطالب داخل نظام التعليم السعودي، حيث تُدمج هذه الدرجات مع المواد الدراسية المرتبطة بأنشطة الطلاب وفق الخطة المعتمدة من المدرسة، مفسحة المجال لاندماج متكامل بين التعلم النظري والأنشطة اللاصفية. بالإضافة إلى ذلك، تُسجل كافة مستويات الإنجاز الأكاديمي والسلوكي عبر منصة إلكترونية موثوقة تُعزز التعاون بين المعلمين والطلاب لصقل المهارات الأكاديمية وتحسين السلوكيات الإيجابية. ويتم توزيع درجات التقييم على النحو التالي:

• المشاركة والتفاعل: 50 درجة
• المهمات الأدائية: 50 درجة
• الوزن النسبي ضمن المواد الدراسية: 5%

الأهداف التربوية لدرجات النشاط المدرسي في وزارة التعليم السعودية وأهميتها

تسعى درجات النشاط المدرسي في نظام التعليم السعودي إلى تعزيز مجموعة من المهارات المعرفية والأدائية المتنوعة لدى الطلاب، مع التركيز على غرس قيم أساسية مثل الأمانة والانضباط والعزيمة والتسامح والتعاون والانتماء الوطني في بيئة تعليمية متكاملة. وتعتمد وزارة التعليم على أدوات تقييم متقدمة تُتيح قياس تفاعل الطلاب وأداء المهمات بشكل مستمر، مما يدعم تطوير البرامج التعليمية والتجارب العملية. تُوزع درجات النشاط بالتساوي بين المشاركة والمهمات الأدائية مرتين في كل فصل دراسي وفق خطة تعليمية منظمة تساهم في ترسيخ هذه القيم وتطوير المهارات الأساسية، مع رفع مستوى الطالب وتعزيز التطور المستدام في منظومة التعليم داخل المملكة.

• تقييم النشاطات الطلابية إلكترونيًا مرتين على الأقل خلال الفصل الدراسي
• توزيع عادل بين التفاعل الحي والمهمات الأدائية
• دمج درجات النشاط بنسبة 5% ضمن التقييم النهائي للطالب
• تعزيز القيم التربوية والاجتماعية الأساسية لدى الطلاب