قرار تعليمي جديد.. وزير التعليم يوقع بروتوكول لتعزيز قدرات معلمي الرياضيات في المرحلة الإعدادية

رياضيات المرحلة الإعدادية تحظى بأهمية كبيرة في تحسين مهارات الطلبة، ولذلك وقع وزير التعليم محمد عبد اللطيف اليوم بروتوكول تعاون مع شركة كاسيو ميدل إيست على هامش مؤتمر طوكيو الدولي للتنمية في أفريقيا (تيكاد 9)، بهدف تطوير تدريب معلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية على استخدام تطبيقات الآلة الحاسبة في تدريس المناهج، مما يرفع كفاءة العملية التعليمية ويعزز قدرة المعلمين والطلاب على حد سواء.

تطوير مناهج الرياضيات بالمرحلة الإعدادية لرفع جودة التعليم

يشكل تطوير مناهج الرياضيات بالمرحلة الإعدادية محورًا رئيسيًا في استراتيجية التعليم الجديدة، حيث أكد وزير التعليم أن بروتوكول التعاون مع شركة كاسيو ميدل إيست يعد خطوة أساسية تدفع نحو تحديث المنهج الدراسي وربطه بالأدوات التكنولوجية الحديثة مثل تطبيقات الآلة الحاسبة، والتي تساعد المعلمين على توفير بيئة تعليمية متطورة تجعل الطلاب أكثر استعدادًا لمتطلبات الحياة في القرن الحادي والعشرين.

إطلاق مشروع تدريبي شامل لتأهيل معلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية

يشمل بروتوكول التعاون إطلاق مشروع تدريبي متكامل يُركّز على تزويد معلمي الرياضيات بالمهارات اللازمة لاستخدام تطبيقات الآلة الحاسبة بشكل فعّال ضمن دروس الرياضيات للمرحلة الإعدادية، حيث تبدأ المرحلة الأولى من المشروع بتدريب مكثف للمعلمين، يليه برامج متابعة من خلال الموجهين لضمان تطبيق مستدام وناجح، مما يسهم في رفع جودة التعليم وتطوير أداء المعلمين.

تعزيز مهارات المعلمين في توظيف أدوات تعليمية حديثة ضمن رياضيات المرحلة الإعدادية

يركز البرنامج التدريبي المقدم على تعزيز قدرات المعلمين في استخدام التطبيقات التعليمية التي تخدم المناهج، لتدريب الطلاب على تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين مثل التحليل المنطقي، حل المشكلات، والتفكير النقدي، ويشمل البروتوكول برنامج متابعة دقيق بدءًا من تدريب المعلمين، مرورًا بمتابعة الموجهين، وانتهاءً بدراسة نتائج التطبيق بهدف تعميم التجربة على نطاق أوسع، مع إعداد دليل شامل يتضمن أفضل الممارسات والمعايير التي تضمن استمرارية الاستفادة.

• تدريب مبدئي للمعلمين على تطبيقات الآلة الحاسبة
• متابعة مستمرة عبر الموجهين لضمان جودة التنفيذ
• تحليل نتائج التجربة لتقييم الأداء وتأهيل التعميم
• إعداد دليل متكامل يشمل أفضل ممارسات التعليم باستخدام التكنولوجيا