رسميًا اعتبارًا من 20 سبتمبر.. التعليم يشدد على تسجيل الغياب يوميًا مع قرار جديد بشأن الغياب وإجازة رسمية في 2025

بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تشديداتها على ضرورة تسجيل الغياب اليومي للطلاب عبر النظام الإلكتروني بدءًا من 20 سبتمبر، وذلك لضمان متابعة دقيقة للغياب والحضور في المدارس التي يشملها هذا الإجراء الجديد.

أهمية تسجيل الغياب اليومي وتأثيره على الانضباط المدرسي

تؤكد وزارة التعليم على ضرورة تسجيل غياب الطلاب يوميًا بشكل منتظم، مع الالتزام بالسجلات الورقية المعتمدة داخل المدارس، وذلك كجزء من النظام الإلكتروني المُعتمد، وهذا الإجراء يعزز من الالتزام الطلابي ويحد من الغياب غير المبرر؛ إذ يتم إرسال تقارير دورية إلى الإدارة المركزية للتعليم العام تتضمن نسب الحضور والانضباط، كما يُخطر أولياء الأمور بغياب أبنائهم بشكل مستمر، مما يرفع من مستوى المتابعة ويضمن بيئة تعليمية أكثر انتظامًا خلال العام الدراسي الجديد.

التزام المدارس بالتقارير اليومية ودور أولياء الأمور في متابعة الغياب

تفرض الوزارة على المديريات التعليمية في جميع المحافظات تطبيق نظام دقيق لتسجيل الغياب اليومي ابتداءً من 20 سبتمبر، مع ضرورة إرسال تقارير منتظمة عن الحضور والانضباط، ما يسمح بالإشراف المباشر على أداء الطلاب ويعزز التواصل بين المدارس وأولياء الأمور، الأمر الذي يساهم في الحد من الغياب المتكرر وتحسين نتائج الدراسة، وتعكس هذه الإجراءات حرص الوزارة على توفير بيئة تعليمية منظمة تساعد في تحسين مستوى التعليم بكافة مراحله.

عدد الإجازات الرسمية في العام الدراسي 2025 ومدى تأثيرها على الجدول الدراسي

يتساءل آلاف الطلاب عن إجازات العام الدراسي 2025/2026، حيث تشير الخريطة الزمنية إلى إجازة رسمية واحدة فقط خلال العام الدراسي الجديد وهي ذكرى نصر أكتوبر المجيد في 6 أكتوبر، والتي ستأتي بعد أسبوعين من بداية الدراسة في 20 سبتمبر؛ هذا التنظيم يهدف إلى تقليل الفترات التي يبتعد فيها الطلاب عن الحضور مما يساعد على استمرارية العملية التعليمية وتركيز الطلاب على دراستهم، وتلعب هذه الخطوة دورًا في تحسين مستوى الانضباط والحضور المؤثر على نتائج العام الدراسي.

تأتي هذه الإجراءات الجديدة للتأكيد على أهمية الالتزام بالحضور وتسجيل الغياب اليومي الذي توفره وزارة التعليم، ما يسهم في استكمال مسيرة نجاح العملية التعليمية، ويعكس حرص الوزارة على دفع الطلاب إلى التفاعل المستمر مع دراستهم، مع موقف واضح تجاه الغياب، وانتظام في متابعة الحالة الدراسية لكل طالب بمهنية عالية.