عاجل.. «التعليم» يعتمد تطبيق أعمال السنة للصف الثالث الإعدادي بدءاً من 2027/2028

أعمال السنة على طلبة الصف الثالث الإعدادي ستُطبق بنسبة لا تتجاوز 20% من المجموع الكلي، وفقًا لقرار وزير التربية والتعليم الدكتور محمد عبد اللطيف؛ حيث يستهدف هذا القرار الطلاب الملتحقين بالصف الأول الإعدادي في العام الدراسي 2025/2026، والذين سينتقلون إلى الصف الثالث الإعدادي في عام 2027/2028، بعد اعتماد القانون رقم 169 لسنة 2025 الذي يعدل بعض أحكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981.

قرار وزير التعليم بشأن تطبيق أعمال السنة على طلبة الصف الثالث الإعدادي

أكد وزير التعليم، الدكتور محمد عبد اللطيف، أن تطبيق أعمال السنة على طلبة الصف الثالث الإعدادي سيكون بنسبة مئوية محددة لا تتجاوز 20% من مجموع درجات نهاية مرحلة التعليم الأساسي؛ حيث يشمل ذلك الطلاب الذين سينضمون للصف الأول الإعدادي خلال العام الدراسي 2025/2026، ويتابعون مسيرتهم التعليمية حتى الصف الثالث الإعدادي في عام 2027/2028، في خطوة تهدف إلى تعزيز التقييم المستمر وتحسين جودة التعليم. يأتي هذا القرار بعد استصدار وتفعيل القانون رقم 169 لعام 2025، المعتمد من قبل رئيس الجمهورية عبد الفتاح السيسي، والذي يشمل تعديلات كبيرة على قانون التعليم السابق.

تفاصيل القانون الجديد وتأثيره على أعمال السنة لطلاب الصف الثالث الإعدادي

جاء القانون رقم 169 لعام 2025 ليحدث تغييرات جوهرية في نظام التعليم الأساسي، خاصة فيما يتعلق بتقييم الطلاب، حيث ينص على تطبيق أعمال السنة بنسبة لا تتجاوز 20% من المجموع الكلي لطلاب الصف الثالث الإعدادي، وذلك لتعزيز مهارات المتابعة المستمرة والتقييم اليومي للطلاب، بدلاً من الاعتماد الكامل على الامتحانات النهائية فقط؛ هذا القرار يفرض على المدارس الالتزام بتطبيق معايير جديدة لضمان حساب أعمال السنة بموضوعية وشفافية.

خطوات تطبيق أعمال السنة على طلبة الصف الثالث الإعدادي في 2027/2028

تتضمن خطة تطبيق أعمال السنة لطلبة الصف الثالث الإعدادي عددًا من الإجراءات التي تسهل متابعة الطلاب وتقييمهم بشكل دوري، ومنها:

• تحديد نسبة أعمال السنة بـ 20% من المجموع الكلي حسب القرار
• تدريب المعلمين على طرق التقييم المستمر واستخدام الأدوات المناسبة
• إعداد تقارير دورية عن أداء الطلاب خلال العام الدراسي
• توفير الدعم الفني والتقني لتسهيل تسجيل علامات أعمال السنة إلكترونيًا

يعتمد هذا التقييم المستمر على مجموعة من الأنشطة التعليمية، مثل الواجبات، والمشروعات، والاختبارات الدورية، بما يضمن توازنًا بين المهارات النظرية والعملية لدى طلبة الصف الثالث الإعدادي في عام 2027/2028، في إطار تطوير نظام التعليم وتحديث أساليبه بما يتناسب مع احتياجات العصر وتوجيهات القيادة السياسية.