البهجة تعم منازل أوائل الشهادة الإعدادية لعام 2025 في محافظة الجيزة

أفراح وزغاريد تملأ منازل أوائل الشهادة الإعدادية بمحافظة الجيزة لعام 2025، حيث تم الإعلان عن نتائج امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025. محافظ الجيزة، المهندس عادل النجار، اعتمد النتيجة التي حصدت نسبة نجاح عامة بلغت 87.46%، وتفوق ملحوظ بين طلاب الصف الثالث الإعدادي. تصدرت قائمة أوائل الجيزة 438 طالبا وطالبة من مدارس عدة مثل العجوزة، الهرم، الشيخ زايد، الصف، الدقي، والوراق، مما أضفى بهجة وسعادة كبيرة في منازل هؤلاء الطلبة.

الشهادة الإعدادية 2025 في الجيزة

نسبة النجاح العامة لهذا العام الدراسي تعتبر إنجازًا ملموسًا؛ حيث نجح الطلاب في مواجهة التحديات الدراسية بمثابرتهم وعزيمتهم الصلبة. من الجدير بالذكر تحقيق ذوي الاحتياجات الخاصة نتائج مبهرة، حيث بلغت نسبة نجاح الصم وضعاف السمع 95.31%، والمكفوفين 100%. كما وصلت نسبة نجاح الإعدادية المهنية إلى 95.10%، مما يعكس الجهود المبذولة لتحسين جودة التعليم وتمكين جميع الطلاب من بلوغ أهدافهم الأكاديمية.

أوائل الشهادة الإعدادية في عام 2025

تضمنت قائمة الشرف مجموعة متميزة من الطلاب الذين حققوا الدرجات النهائية، حيث حصل معتز محمد الحسيني وجنى أحمد عبدالحميد من إدارات العمرانية وشمال الجيزة على الدرجة النهائية 280 من 280. ومن أسماء الأوائل البارزين الآخرين: إسراء علاء محمد فاوي، حنين رأفت محمد، محمد خالد كمال الدين شكرى، وأحمد محمد أحمد جمعة.

إنجازات وطموحات أوائل الشهادة الإعدادية

تميز هؤلاء الطلاب بتنظيم وقتهم واجتهادهم المستمر في المذاكرة والمراجعة. محمد خالد يطمح لدخول كلية الهندسة، مستفيدًا من تنظيم جدوله اليومي بين الدراسة والتدريبات العلمية. إسراء علاء، التي اعتمدت على المذاكرة الذاتية دون اللجوء إلى الدروس الخصوصية، تأمل في الالتحاق بكلية متميزة في المستقبل القريب. من جانبه، خصص أحمد محمد جهوده للوصول إلى كلية الطب، مثالا يحتذي به زملاؤه.

وأخيرًا، معتز محمد الحسيني الأول على الشهادة الإعدادية في الجيزة، مثّل انتظامه وتركيزه العالي قدوة لرفاقه. يذكر معتز أنه كان يذاكر نحو 8 ساعات يوميًا بالإضافة إلى تخصيص 4 ساعات يوميًا للمشاركة في دورات تعليمية بميدان التكنولوجيا ودراسة اللغة الألمانية. وقد اعتبر تفوقه مكافأة ودافع لوالديه الذين دعموه بشكل مستمر، مقدمًا نجاحه كإهداء خاص لعائلته التي لم تدخر جهدًا في دعمه طوال العام الدراسي.