جدول التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي يصدر في القاهرة

تفاصيل جدول التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي بمحافظة القاهرة تهم العديد من أولياء الأمور والمعلمين لضمان تنظيم العملية التعليمية وتحقيق الاستفادة القصوى للطلبة، وقد كشفت إدارات التعليم في القاهرة عن المواعيد النهائية للتقييمات التي تشمل مختلف المواد الدراسية، مع تحديد إجراءات وضوابط تهدف لتحسين مستوى الأداء الأكاديمي والسلوكي للتلاميذ خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2024–2025.

تفاصيل جدول التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي بمحافظة القاهرة

تم الإعلان رسميًا عن جدول التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي بالمدارس الحكومية والرسمية لغات، إضافةً إلى المدارس الخاصة عربي ولغات، وستُنفذ هذه التقييمات المبدئية في الفترة من الأحد 11 مايو وحتى الخميس 15 مايو 2025، وذلك وفق الخطة الزمنية التي تراعي إجراء الاختبارات لجميع المواد الدراسية الرئيسية:

• الأحد الموافق 11-5-2025: التقييم المبدئي للغة العربية
• الإثنين الموافق 12-5-2025: التقييم المبدئي لمادة الرياضيات
• الثلاثاء الموافق 13-5-2025: التقييم المبدئي للغة الإنجليزية
• الأربعاء الموافق 14-5-2025: التقييم المبدئي لمادة التربية الدينية
• الخميس الموافق 15-5-2025: التقييم المبدئي لمادة متعدد التخصصات

تستلزم الإجراءات أن يستمر اليوم الدراسي بشكل منتظم بعد انتهاء كل مادة اختبارية، مما يتيح فرصة للتلاميذ لاستكمال الأنشطة التعليمية الأخرى دون أي خلل في الخطة المقررة.

أهمية التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي بمحافظة القاهرة

يعتمد نظام التقييم الحديث على قياس الأداء الشامل للطالب لتحسين تنمية المهارات التعليمية والاجتماعية، وتشير المادة الرابعة من القرار الوزاري 136 لسنة 2024 إلى أن التقييم يجب أن يغطي الجوانب الفردية والجماعية باستخدام أساليب متنوعة مثل المهام التحريرية والشفهية، مما يخلق بيئة عادلة لقياس إمكانيات الطلبة في هذه المراحل العمرية المبكرة

يساعد التقييم المبدئي في تحديد نقاط القوة التي يمكن تعزيزها عند التلاميذ، كما يدعم الوقوف على نقاط الضعف وتقديم الحلول الملائمة لمعالجتها، بالإضافة إلى تحفيز الطلبة على تحسين أدائهم من خلال الاستراتيجيات التعليمية المحفزة والأنشطة الودية المناسبة لعمرهم

تنبيهات هامة بخصوص جدول التقييم المبدئي

نشرت محافظة القاهرة عدة تعليمات يجب الالتزام بها خلال التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني لتطوير التجربة التعليمية وتحقيق أهدافها، وقد تضمنت تلك التعليمات الآتي:

• ضرورة متابعة مستوى الأداء التعليمي للطلاب بشكل دوري بهدف تحسين مخرجات التعلم
• تشجيع الطلاب على التفاعل الإيجابي مع النظام التقييمي الجديد لتخفيف رهبة الاختبارات
• الحرص على الاستخدام الأمثل للموارد التعليمية لتحفيز التلاميذ على المشاركة الفعالة

الاهتمام الكامل بمثل هذه التقييمات يعزز من قدرات الطلاب ويهيئهم بشكل تدريجي لمراحل تعليمية أكثر تطورًا، مما يُنتج جيلاً واعيًا مستعدًا للتحديات المستقبلية بسلاسة وكفاءة.