لا تفوّت: جدول امتحانات الصف الخامس الابتدائي لشهر أبريل 2025 بالقاهرة

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة عن جدول امتحانات الصف الخامس الابتدائي لشهر أبريل من الفصل الدراسي الثاني لعام 2025، والذي سيبدأ يوم الأربعاء الموافق 23 أبريل وينتهي يوم الأحد 4 مايو. وتهدف هذه الامتحانات إلى تقييم شامل لمهارات الطلاب واستعدادهم الدراسي، مع التركيز على تنوع أدوات القياس وضمان النزاهة في العملية التنظيمية بمختلف المدارس بالمحافظة.

جدول امتحانات الصف الخامس الابتدائي شهر أبريل الترم الثاني بالقاهرة 2025

يعد جدول الامتحانات العمود الفقري لأي موسم دراسي، حيث يمثل خارطة الطريق للطلاب وأولياء الأمور، ولعام 2025 أصدرت مديرية التعليم بالقاهرة الجدول الرسمي كالتالي:

• الأربعاء 23 أبريل: اللغة العربية والتربية الدينية.
• الأحد 27 أبريل: العلوم وتكنولوجيا المعلومات.
• الثلاثاء 29 أبريل: اللغة الإنجليزية والمهارات المهنية.
• الأربعاء 30 أبريل: الدراسات الاجتماعية ومستوى رفيع للغات.

يتميز الجدول بالتنظيم بحيث يمنح الطلاب فواصل زمنية كافية بين الامتحانات، ما يساعدهم على المراجعة الجيدة والاستعداد بشكل مناسب لكل مادة.

ضوابط امتحانات الصف الخامس الابتدائي لشهر أبريل

حرصت وزارة التربية والتعليم على وضع مجموعة من الضوابط لضمان انتظام امتحانات شهر أبريل، مع التركيز على تطبيق العدالة بين الطلاب. وأوضحت الوزارة أن المواد ذات الطبيعة الخاصة، مثل المواد التي تدرس باللغات الأجنبية ومادة “المستوى الرفيع”، يتم إعداد اختبارات خاصة بها من قِبل الإدارات التعليمية لكل منطقة. يتم هذا مع الاهتمام بتوفير أسئلة تغطي كافة جوانب المنهج لضمان تقييم عادل وشفاف.

أما بالنسبة للمواد العملية مثل التكنولوجيا والحاسب الآلي، فقد تم دمج تقييمها ضمن الجدول الدراسي اليومي كجزء لا يتجزأ من الأنشطة المدرسية. وتزامنًا مع هذا، شددت الوزارة على ضرورة اكتفاء الامتحانات بالزمن المحدد وفقًا للوزن النسبي لكل مادة، لضمان التوازن بين الجوانب المعرفية ومنظومة اليوم الدراسي.

إشراف ومتابعة دقيقة لامتحانات الشهر

ستتولى الإدارات التعليمية بالمحافظات دورًا محوريًا في الإشراف على تنظيم الامتحانات داخل المدارس، حيث ستتأكد من تطبيق التعليمات التي أصدرتها الوزارة بدقة. كما تم تكليف الموجهين المتخصصين بإعداد اختبارات مستندة فعليًا إلى الدروس المدروسة، لضمان أن الامتحانات تعكس فعليًا مستوى الطلاب دون أي تحيز.

ولضمان الشفافية في التقييم، وجهت الوزارة بضرورة إعداد ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة لكل مادة، مما يسهم في تقليل فرص التكرار ويساعد على قياس أداء الطلاب بفعالية. تهدف هذه الإجراءات إلى تعزيز العدالة وتقديم بيئة تنافسية صحية تخدم العملية التعليمية وتدعم تحقيق الأهداف التربوية المرجوة من الامتحانات.